小学生情商团体辅导 本书特色
小学阶段是情商培养的关键期。周光顶、黄少蒙 、林甲针编写的《小学生情商团体辅导》针对当今社 会家庭教育的弊端，面对小学生中缺乏责任感、不懂 得合作与分享、性情孤僻、胆小怯懦、意志薄弱、缺 乏自信等问题，结合戈尔曼及其他的情商研究理论， 从自我认识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和 处理相互关系五个方面，设置了五个对应模块共二十 五节情商团体辅导活动课，可供小学心理健康教师、 班主任及德育工作者使用。
小学生情商团体辅导 内容简介
本书针对当今社会家庭教育的弊端, 面对小学生中缺乏责任感、不懂得合作与分享、性情孤僻、胆小怯懦、意志薄弱、缺乏自信等问题, 结合戈尔曼及其他的情商研究理论, 从自我认识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系五个方面, 设置了五个对应模块共二十五节情商团
小学生情商团体辅导 目录
自序
小学生情商辅导概述**节 情商比智商更重要第二节 小学阶段出现的情商问题第三节 小学生情商辅导的内容
情商团体辅导活动方案辅导模块一：了解自我正确认知活动主题(一)：我活动主题(二)：找自己活动主题(三)：奇妙的“花格子”活动主题(四)：我是独一无二的活动主题(五)：我的情绪我了解，辅导模块二：自我管理接纳情绪活动主题(六)：接纳情绪，快乐成长活动主题(七)：拥有美丽好心情活动主题(八)：我的情绪我做主活动主题(九)：面对紧张，我有好心态活动主题(十)：生气时，我有妙招
辅导模块三：自我激励完善提升活动主题(十一)：相信自己，越飞越高活动主题(十二)：我是特别的，我是*好的活动主题(十三)：做更好的自己活动主题(十四)：面对困难我能行活动主题(十五)：彩虹总在风雨后
辅导模块四：换位思考通情达理活动主题(十六)：如果我是他活动主题(十七)：换张椅子坐一坐活动主题(十八)：你的感受，我理解活动主题(十九)：学会同理心，收获好人缘活动主题(二十)：关心他人，快乐自己
辅导模块五：合理表达和谐相处活动主题(二十一)：我会听你说活动主题(二十二)：我要点赞活动主题(二十三)：让微笑绽放活动主题(二十四)：做热情的小主人活动主题(二十五)：做一个受欢迎的人
参考文献
小学生情商团体辅导 作者简介
周光顶，中学心理健康教育**教师，执教课程入选教育部学科德育精品课程。参与编写了《快乐的小学生》(浙江省心理健康教材)、《构建儿童“性”防线》和《家有儿女》等书。 黄少蒙，中学**教师，对家庭教育特别是儿童早期教育有比较深入的研究，参与编写了《班级团体辅导活动课》等书。 林甲针，教授级心理健康教育**教师，全国班主任学术委员会学术委员，浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员，浙江省德育工作标兵，全国首届中小学主题班会大赛一等奖获得者。出版了《青春期困惑与团体辅导》《高中生职业生涯规划与班级团体辅导》等*作8部。
