认知学徒制理论与实践打印页面 - 零零教育信息网

首页 > 图书 > 教材教辅 > 正文

返回　打印

认知学徒制理论与实践

2020-10-03 00:00:00

认知学徒制理论与实践本书特色认知学徒制是上世纪90年代初教学范式刚刚从以“教”为中心转向以“学”为中心、对学习的研究正逐渐由认知转向情境、学习环境设计思想初现端倪的背景下诞生的一种学习理论、学习环境设计思想和教学模式，是新教育范式的一种实现途径和存在形式，也是新兴学习科学的理论基础之一，对于克服传统学校教育的弊端有显著作用。近数年，它越来越多地作为理论基础用于国内学者的研究中，也被多个“国培计划”用作教师培训的模式。《认知学徒制理论与实践》从理论和实践两方面对认知学徒制进行了深度挖掘：从理论上，探究该理论的诞生缘起、提出条件、理论基础、理论框架及发展；在实践方面，通过大量国外案例分析和本土实证研究，阐明认知学徒制学习环境的设计要旨，及其在各领域广泛使用达成的显著效果。认知学徒制理论与实践内容简介基于认知学徒制理论对学习环境进行创新设计，有助于克服传统学校教育的弊端有显著作用。该书呈现了认知学徒制在国际国内各个领域实践应用的40多个案例和关于该理论的全新研究进展，适合大、中、小学教师和包括学习科学、教学设计、心理认知、学科教学等多个教育领域的研究者阅读。认知学徒制理论与实践目录引言章认知学徒制理论及其研究溯源节认知学徒制提出背后的双重超越一、学徒制及其对人类发展的意义二、次教育革命：从传统学徒制到学校教育三、学校教育的弊端和认知学徒制的提出四、认知学徒制对学校教育的超越五、第二次教育革命及认知学徒制在其中的作用第二节认知学徒制的理论基础和提出条件一、认知学徒制的理论基础二、认知学徒制提出的条件第三节认知学徒制研究的历史追溯及研究进展一、认知学徒制研究的历史追溯二、认知学徒制的研究状况第二章认知学徒制理论透视节认知学徒制的内涵一、认知学徒制的理论框架二、认知学徒制的特征第二节认知学徒制理论的新发展一、认知学徒制理论框架的变化二、认知学徒制一些构件的新发展第三节对认知学徒制的辨析一、认知学徒制与传统学徒制二、认知学徒制与现代学徒制三、认知学徒制与新学徒制四、认知学徒制与“双元制” 第三章认知学徒制学习环境设计节认知学徒制学习环境各“方法”构件的设计一、认知学徒制学习环境各个“方法”构件的设计二、认知学徒制学习环境设计中各个“方法”构件的利与弊第二节技术支撑的认知学徒制学习环境设计一、技术的进步对学校教育和认知学徒制的意义二、技术支撑下的认知学徒制学习环境设计第三节认知学徒制学习环境设计与其他学习环境设计比较一、认知学徒制学习环境设计与开放学习环境设计的比较二、认知学徒制学习环境设计与建构主义学习环境设计的比较三、对上述两个比较的归纳第四章认知学徒制学习环境设计案例研究节历史课中“经济大萧条”的教学一、 “经济大萧条”教学情况介绍二、从认知学徒制视角看“经济大萧条”的教学第二节美国康瓦尔高中的“太阳能汽车”项目一、 “太阳能汽车”项目概况二、对项目中所体现的认知学徒制要素的分析第三节 IBM公司的“行政人员培训”项目一、 “行政人员培训”项目简介二、对项目中所体现的认知学徒制要素的分析第四节从上述案例看认知学徒制学习环境的设计一、对上述案例中发生的学习和教学的评述二、从上述案例看认知学徒制学习环境设计的基本原则第五章认知学徒制学习环境设计本土实践节对本土有代表性的认知学徒制实践研究解读一、对国内认知学徒制实践研究的回顾二、对“认知学徒制对知识本质的影响”研究的解读第二节认知学徒制应用于大学英语教学的实践探索一、初步探索：认知学徒制在大学英语阅读教学中的应用研究二、再次尝试：基于认知学徒制的大学英语写作教学研究三、两次实验结论对大学英语教学的启示四、大学英语教学的认知学徒模式构建第六章认知学徒制理论评析及其对我国教育的意蕴 *节认知学徒制理论评析及其应用前景展望一、对认知学徒制理论的评析二、认知学徒制应用前景展望第二节对认知学徒制理论的再认识一、认知学徒制是新教育范式的一种实现途径和存在形式二、认知学徒制的理论和设计体现了贯一性三、认知学徒制理论是多学科前沿发展的汇聚第三节认知学徒制对我国教育的意蕴一、认知学徒制对课程设计的启示二、认知学徒制对学习方式转变的启示三、认知学徒制对教师专业发展的启示结语附录参考文献后记认知学徒制理论与实践作者简介陈家刚，男，1970年生，湖北松滋人，教育学博士，华东师范大学外语学院副教授，硕士生导师,华东师范大学大学英语教学部副主任，研究方向为（英语）课程与教学论、学习环境设计。在《中国电化教育》《全球教育展望》《开放教育研究》等各类期刊发表学术论文20多篇，著、译及参编书籍近20本，主持或参与各级各类课题逾10项。2008年和2014年分别在美国纽约州立大学奥尔巴尼分校和北卡罗莱纳大学教堂山分校访学。

http://www.00-edu.com/tushu/jcjf/2020-10-07/2856058.html十二生肖
十二星座