瑟谷学校传奇:Ⅰ:童年的王国 本书特色
有这样一所学校，她不是在梦里，不是在电影里，不是在哲人的空想里，而是在真实的世界里。
她不是传统学校的一个变种，不是蒙台梭利学校，不是杜威学校，甚至也不同于夏山学校——虽然有很多人将两者拿来作类比 。
如果不完全摒弃脑海中一切关于学校的主流思维模式，不打破心中的一些关于教育的先入为主的观念，你完全无法想像学校居然可以是这个模样。
在这里，没有班级、没有课程、没有考试，甚至连老师也没有，他们叫工作人员。
如果用四个词来描述这所学校，那么zui适切的是：自由、尊重、责任与支持。
如果一定只能选用一个词的话，那就是：自主。
她是一所学校，更是一种态度。
这所创建于1968年的学校，已然是美国教育系统中不可思议的秘密。
瑟谷学校，一个教育传奇。有这样一所学校，她不是在梦里，不是在电影里，不是在哲人的空想里，而是在真实的世界里。
她不是传统学校的一个变种，不是蒙台梭利学校，不是杜威学校，甚至也不同于夏山学校——虽然有很多人将两者拿来作类比 。
如果不完全摒弃脑海中一切关于学校的主流思维模式，不打破心中的一些关于教育的先入为主的观念，你完全无法想像学校居然可以是这个模样。
在这里，没有班级、没有课程、没有考试，甚至连老师也没有，他们叫工作人员。
如果用四个词来描述这所学校，那么zui适切的是：自由、尊重、责任与支持。
如果一定只能选用一个词的话，那就是：自主。
她是一所学校，更是一种态度。
这所创建于1968年的学校，已然是美国教育系统中不可思议的秘密。
瑟谷学校，一个教育传奇。
《瑟谷学校传奇I：童年的王国》是关于瑟谷校园生活的，可据此一窥“瑟谷教育”的全貌。
瑟谷学校传奇:Ⅰ:童年的王国 内容简介
本书是与夏山学校齐名的瑟谷学校毕业生对瑟谷童年生活的回忆、反观和评价, 从中可以清晰地感受到瑟谷学校的运行模式、孩子们在心智方面受到的保护和滋养, 以及这种自由自治、充满信任的环境对他们成年生活的正面影响。
瑟谷学校传奇:Ⅰ:童年的王国 目录
前言： 童年的王国 / 1
序言 / 5
1. “我对那儿的氛围记忆犹新： 巨大的挑战。每天我们都要迎接挑战。” /
2. “瑟谷对我来说是一所学校，更是一种态度。它是一种路径，是看待问题的一种方式。在那里，你探索、研究，从而找到解决办法。” /
3. “一到瑟谷，我就发现了许多与我兴趣相投的人……这个学校大大超过了我的期望……每天大家都在热火朝天地做事情……这地儿简直就像是为我量身定做的。” /
4. “在瑟谷学到*多的是生活本身。你开始了解生活，学习如何与人们相处，如何做事情，并把你学会的一切串起来。” /
5. “流动性是这所学校与其他任何机构的一个关键不同……但流动性和随机性帮你发现自己的兴趣所在——你不会卡在任何地方……一整天都不会无聊。” /
6. “任何创造性的活动……都需要大量的思考，包括阅读一本书。你并不仅仅只是读而已，还要思考你所读的内容，否则就是在做无用功。……瑟谷也给了我们思考和内省的时间。” /
7. “我每天一进校门，就觉得像到了家一样。” /
8. “……仿佛每天我们都会有新发现，就像尽力去抓到一条更大的鱼，或更多的鱼；每天都在尝试不同的东西。” /
9. “在瑟谷，你学会与自己相处，学会成长，学会接纳自己；没有人可以小看你。” /
10. “我深刻地了解到，人与人之间是不同的，但在*根本的方面，我们的共同点更多。因此，我学会了不去排斥与我不同的人……这是我在瑟谷的巨大收获。” /
11. “我从未想过弹琴能给我带来什么，我只是想弹。你做的每一件事都会对你有帮助。一件难事跟另一件难事其实很像。” /
12. “对我来说，瑟谷像个‘团队组织研究院’。” /
13. “瑟谷完全允许我按自己的兴趣来。我怀疑其他任何学校会允许我煮骷髅。” /
14. “早上上学时，我不觉得自己是去‘学习’的。我一早醒来，对自己说： ‘我要去上学了，我过的是自己想要的生活。这就是我的生活，我就在生活。’我所有的学习都不是刻意的，都是自然而然发生的。” /
15. “跟人交流是我们做的*重要的事情。我们经常一聊就是几个小时，海阔天空，无所不谈。” /
16. “是瑟谷的环境给了我自信。这儿形形色色的人都有……你可以从中学到很多，跟人分享许多经验。” /
17. “瑟谷对我来说是个理想的地方。我花了一段时间来习惯一点，那就是这里没有什么是需要反抗的。我还花了很多时间听音乐，跟人聊天。” /
18. “我对很多东西有过兴趣。任何时候，我都是全然地投入到我喜欢的事情上，直到对它失去兴趣，然后我会去找别的事情做。” /
19. “我在瑟谷就是在玩中学的。我觉得这是*自然的……小孩子无论干什么，都是在学习。因为世界对他们来说是全新的。” /
20. “在形成世界观或看到一个更大的世界方面，工作人员们对我起到了很大的作用。哦，不只是工作人员，还有同学们。仅仅是在这样一所学校上学，一所有着众多聪明有趣的学生和成人的学校，就为我后来的人生设定了一个标准。” /
21. “瑟谷的很多教育并不是发生在挂着黑板、老师在前面讲课的教室里，而是发生在与人的交谈里——工作人员有问必答，而且会给你*诚实、*直截了当的答案，而不是经过粉饰和过滤的。你会觉得跟他们很平等。” /
22. “生活是每时每刻都在发生的，我的教育也是一样——我随时随地在学习。” /
23. “司法委员会在瑟谷是很重要的，因为它的公正性会影响到我们每一个人……这是很难的。你可能是目击证人、起诉人、被起诉人或是委员会的一员，可能代表任何一方。” /
24. “瑟谷让我非常喜欢的一点是，这里所有的规则都已事先讲清……所以初来瑟谷时，我一开始做的就是阅读……学校守则之类的。” /
25. “我发现当我真的渴望做某事时，我一定能做到，不管这事看起来有多难……大多时候，我这人都挺松弛的，但若真的想做什么，我就会集中所有的能量。” /
26. “我们是个小团队，会互相交流，然后想捏到哪里就捏到哪里。我们会从书本中学习，也会按自己的想法来创造。” /
27. “对我来说，瑟谷*好的地方在于混龄……我经常跟比我小的孩子在一起……我意识到瑟谷在慢慢改变我。” /
28. “我不觉得自己是在学习，而是在‘发现’，是在尝试了解瑟谷究竟是一个怎样的地方： 它是如何运行的，是干什么的，这些人都是谁？” /
29. “你不能因为别人说你不行就放弃，也不能因为别人对你做的事情不感兴趣就停止。你得听从自己内心的声音。” /
30. “后来我渐渐开始了解自己是怎样一个人，周围是一个怎样的世界，也开始懂得盘算怎样才能得到自己想要的东西，并为一个组织付出。” /
31. “我一直认为，我们内在的一部分应保留孩童的纯真。完全成人化挺没劲的。” /
瑟谷学校传奇:Ⅰ:童年的王国 相关资料
大自然已赋予孩子们一种能力，那就是，他们自己能发现什么是对他们的生存真正重要的东西。但他们得有机会来发现。这应该成为21世纪的学校的目标。瑟谷学校只是重现了孩子们被当做真正的人来对待的时光，并把他们想要和能够承担的责任重新放到了他们的肩膀上。她像对待成人一样对待孩子，允许他们追随自己的兴趣，就如早先的孩子们在村子里一样。只不过现在是整个地球村。
瑟谷学校创始人 丹尼尔·格林伯格
“瑟谷对我来说是个学校，但也是一种态度。它是一种路径，是看待问题的一种方式。在那里，你探索、研究，从而找到解决办法。”
“在瑟谷，你学会与自己相处，学会成长，学会接纳自己；而且，没有人可以小看你。”
“我在瑟谷就是在玩中学的。我觉得这是zui自然的……小孩子无论干什么，都是在学习。因为世界对他们来说是全新的。”
“我深深地了解到，人与人之间是不同的，但在zui根本的方面，我们的共同点更多。因此，我学会了不去排斥与我不同的人。这是我在瑟谷的巨大收获。”
“任何创造性的活动都……需要大量的思考，包括阅读。你并不仅仅只是去读一本书。你会思考你读到的内容。否则就是做无用功。瑟谷给了我们……充分的时间去思考。”
瑟谷学校传奇:Ⅰ:童年的王国 作者简介
丹尼尔·格林伯格，美国哥伦比亚大学的物理学教授，美国瑟谷学校创始人，教育哲学家。
