细说诗文-北京四中语文课 本书特色
《北京四中语文课：细说诗文》共收录了高中经典篇目三十篇，包括《论语》《庄子》《左传》等经典作品节选的解说，以及陶渊明、鲍照、张若虚等著名诗人的名篇佳作解读。作者对这些经典篇目的解读，并不拘泥于诗文本身，而是旁征博引，寻找恰当、巧妙的切入点与架构方式进行拓展。行文上，中正而不失幽默，使文章通俗易读，让读者在深受启迪的同时产生认同感。书稿文质兼美、实用性强，既可做高中语文教与学的参考书，也能为一般读者所喜爱。
细说诗文-北京四中语文课 内容简介
融合课改*理念，精讲经典名著名篇；和四中名师一起，发现语文之美、诗文之妙！
1.再现四中语文课堂，尽展名师教学风采与艺术。
本书根据北京四中杨志刚老师的课堂讲稿整理而成，杨老师的课堂洒脱、幽默而不失中正严肃。此书真实再现了名校名师的教学风采和教学艺术。
2.引导学生深度阅读，以读促思，积淀语文素养。
融合课改新理念，突出阅读教学的核心作用，引导学生从“读通”到“读懂”，进而到“品读”，循序渐进，积淀自身的语文素养。
3.借经典名篇，探寻语文之美、诗文之妙、阅读之趣。
语文新教材大大提高了古诗文等传统篇目占比，顺应此趋势，本书选取的都是经典古诗文，让学生在传统文化的浸润中感受语文的魅力、阅读的力量。
4.讲文学亦讲人学，有情趣亦有情怀。
文学既是有感情的，也是有温度的。因而四中语文课不只讲文学，还讲人学，让年轻学子在传世的经典篇章里，通过深入体味和理解，用一种有温度的方式浸润其中，进而锻造成一个既有情趣又有情怀的人。
细说诗文-北京四中语文课 目录
**讲 君子是怎样炼成的——《〈论语〉十则》 / 001
第二讲 孔老师的一堂常态课——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 / 009
第三讲 智者的训诫——《〈老子〉五章》 / 018
第四讲 哲理与诗意的完美融合——《逍遥游》 / 025
第五讲 非常君臣——《晋灵公不君》 / 035
第六讲 *难写的一封信——李密《陈情表》 / 046
第七讲 悲欣交集真情告白——陶渊明《归去来兮辞》 / 055
第八讲 夜幕下的陶渊明——陶渊明《杂诗十二首•其二》 / 066
第九讲 寒门的愁思——鲍照《〈拟行路难〉其四》 / 075
第十讲 深情*是孤月轮——张若虚《春江花月夜》 / 083
第十一讲 气贯千古的序文——王勃《滕王阁序》 / 091
第十二讲 边塞诗“**大篇”——高适《燕歌行》 / 101
第十三讲 诗中有画更有禅——王维《鹿柴》《辛夷坞》 / 110
第十四讲 奇文以明道——柳宗元《种树郭橐驼传》 / 119
第十五讲 铺采擒文 体物写志——杜牧《阿房宫赋》 / 129
第十六讲 历史的政治化书写——欧阳修《新五代史•伶官传序》 / 138
第十七讲 前事不忘后事师——苏洵《六国论》 / 148
第十八讲 铁马冰河空入梦——陆游《书愤》 / 158
第十九讲 纤巧柔婉.短语长情——婉约词三首 / 167
第二十讲 而今识尽愁滋味——李清照《一剪梅》《声声慢》 / 176
第二十一讲 读圣贤书.做君子儒——《朱子语类（三则）》 / 184
第二十二讲 看似寻常*奇崛——归有光《项脊轩志》 / 194
第二十三讲 本色奸雄——罗贯中《孟德献刀》 / 205
第二十四讲 林冲的武器及其与性格之关系——施耐庵《林教头风雪山神庙》 / 214
第二十五讲 天生杀星——施耐庵《李逵负荆》 / 223
第二十六讲 不是冤家不聚头——吴承恩《孙悟空大战红孩儿》 / 232
第二十七讲 红粉亦英雄——冯梦龙《玉堂春》 / 241
第二十八讲 儒林“超人”——吴敬梓《匡超人》 / 252
第二十九讲 一个白日梦——蒲松龄《香玉》 / 261
第三十讲 词以境界为*上——王国维《人间词话（十则）》 / 272
细说诗文-北京四中语文课 作者简介
杨志刚，北京四中语文教师，西城区骨干教师，毕业于北京师范大学，获得古代文学硕士学位，微信公众号“老羊细说诗文”作者。
杨老师课堂洒脱而中正严肃，平俗而激扬丰盈。曾开设“士与中国文化”“老庄析读”等选修课；主持校级课题“中国文化经典系列校本选修教材的开发与使用”。
学术论文《新时期以来阮籍研究综述》《阮籍五言诗诗题考辨》等在大学学报公开发表；教学论文《信息化背景下的教学引导与学习效果的多元呈现——以“＜庄子＞赏读”课“结题设计”为例》《身边的陌生人——报告文学单元“自主性学习”案例介绍》等获市级一等奖并公开发表；教研文章《＜哈姆莱特＞教学设计》《＜云致秋行状＞课文参读》等收录于“教师参考用书”。
