中学语文感悟式教学研究 本书特色
本书是一部有关中学语文“感悟式教学”行动研究报告集，分为“理论篇”“实践篇”“感悟随笔”“附录”四个篇章，对感悟式教学模式在语文课堂教学中的组织实施进行了深刻阐述，使得语文“教”“学”变成了快乐的过程、发现的过程、创造的过程，对教师更好地开展课堂教学具有重要的指导意义。同时，本书较为全面系统地呈现了安徽省级立项课题“中学语文感悟式教学研究”从申报课题到课题结题的过程，对教师开展语文教学课题研究具有借鉴价值。
中学语文感悟式教学研究 内容简介
本书是一部有关中学语文“感悟式教学”行动研究报告集, 分为“理论篇”“实践篇”“感悟随笔”“附录”四个篇章, 对感悟式教学模式在语文课堂教学中的组织实施进行了深刻阐述, 使得语文“教”“学”变成了快乐的过程、发现的过程、创造的过程, 对教师更好地开展课堂教学具有重要的指导意义。
中学语文感悟式教学研究 目录
理论篇
•总体论•
感悟概论 / “中学语文感悟式教学研究”课题组 ………………………………………003读悟，是感悟式语文教学的前提和基础 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 …………012问题设计，是感悟式语文教学的有效抓手 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 ………015导悟，感悟式语文教学的难点 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 ……………………018探求自主感悟的轨迹 / 桐城市教育局教研室 程 钧 ……………………………024感悟非天成，留心可得之 — —感悟方法谈 / 桐城二中 占淑红 ……………………028高中语文“感悟式教学”思考与实践 / 桐城二中 朱新敏 …………………………032感悟教学浅探 / 桐城师范专科学校 刘连成 ………………………………………040感悟来自积累与熔炼 / 桐城师范专科学校 李 飞 ………………………………043中学语文感悟式教学研究浅谈 / 桐城二中 黄 荣 ………………………………045
•阅读论•
初论中学语文阅读教学“四点”感悟 / 桐城市教育局教研室 程 钧 ……………049诗词曲教学与“感悟”/ 桐城中学 苏 凯 …………………………………………055深度解读：再现语文的情趣和魅力 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 ………………060感悟琵琶女身世 — —兼谈《琵琶行》感悟式教学 / 桐城二中 吴厚明 ………………067拓展精神自由的空间 — —中学语文感悟式阅读教学初探 / 桐城二中 桂 琴 ……071悟读，阅读的美好境界 / 桐城师范专科学校 程大立 ………………………………075试论创造性使用文本 / 桐城市实验中学 方捍东 ……………………………………078标点也有情感的温度 — —《亲爱的爸爸妈妈》标点的妙用 /桐城市实验中学 方捍东 …………………………………………………………082怎样引导学生阅读名著 / 桐城市实验中学 方捍东 …………………………………084体现个性自由的整体感悟阅读教学 / 桐城师范专科学校 孙茂响 …………………088感悟语言：提高阅读水平的关键 / 桐城师范专科学校 杨 波 ……………………091怎样深层次地悟读文章 / 桐城师范专科学校 陈 俊 ………………………………094浅谈中学语文教学中的情感调动 / 桐城市望溪职校 袁晓敏 ………………………096•写作论•作文教学要着重引导学生感悟生活 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 ………………104音乐激发，拨动真情 / 桐城二中 朱新敏 ……………………………………………107深刻透彻求创新，生动形象有文采 — —例谈高考作文的发展等级 /桐城二中 朱新敏 ………………………………………………………………110热爱生活，善待生命 / 桐城二中 朱新敏 ……………………………………………117例谈作文立意创新的策略 / 桐城市吕亭初级中学 陈社教 …………………………119半命题作文写作指导例谈 / 桐城市吕亭初级中学 陈社教 …………………………124创设情境，轻松作文 / 桐城市石南初中 汪劲松 ……………………………………132
•文本论•
眷眷恋母情，铮铮叛逆言 — —《大堰河 — —我的保姆》读悟 /桐城市教育局教研室 程 钧 ……………………………………………………135《杜十娘怒沉百宝箱》教学感悟 / 桐城二中 朱新敏 …………………………………138《我愿意是急流》悟读 / 桐城二中 朱新敏 ……………………………………………140幽美的景，悠美的歌，优美的人性 — —说《云南的歌会》的教学策略 /桐城二中 汪玉清 ………………………………………………………………142无处安放的乡愁成就失落的美 — —读《春酒》之感悟 / 桐城二中 汪玉清 …………146柳宗元与山水的情怀 — —《小石潭记》说课稿 / 桐城二中 汪玉清 …………………149《扬州慢》之“黍离”/ 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………………153感悟《永州八记》的审美意义 / 桐城师范专科学校 黄应秋 …………………………154感悟“小麻雀”的美 / 桐城师范专科学校 张新村 ……………………………………159借助想象和联想还原生活的本质 — —对《石壕吏》的课例分析 /桐城二中 吴厚明 ………………………………………………………………161《唐雎不辱使命》说课稿 / 桐城市石南中学 章亚玲 …………………………………167《荷花淀》说课稿 / 桐城二中 朱仲莉 …………………………………………………172《虞美人》课例分析 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………………174《大天而思之，孰与物畜而制之》说课稿 / 桐城中学 吴世敏 ………………………177
实践篇
《故都的秋》教学设计 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 ………………………………185《在山的那边》教学设计 / 桐城市教育局教研室 程 钧 ……………………………188《周庄水韵》教学设计 / 桐城二中 汪玉清 ……………………………………………192《蒲柳人家》教学设计 / 桐城市实验中学 方捍东 ……………………………………196iii中学语文感悟式教学研究...................《山中避雨》教学设计 / 桐城市碧峰中心学校 陈 莉 ………………………………199创造性地使用教学文本 — —《山中避雨》教学设计点评 /桐城市教育局教研室 程 钧 ……………………………………………………204《再别康桥》教学设计 / 桐城中学 胡双全 ……………………………………………205《人生寓言》教学设计 / 桐城二中 汪玉清 ……………………………………………210《道士塔》教学设计 / 桐城二中 占淑红 ………………………………………………215《小溪流的歌》教学设计 / 桐城二中 桂 琴 …………………………………………218《犟龟》教学设计 / 桐城二中 桂 琴 …………………………………………………223《珍珠鸟》教学设计 / 桐城二中 桂 琴 ………………………………………………225《致橡树》课堂教学实录 / 桐城二中 朱仲莉 …………………………………………228《再别康桥》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ……………………………………………234《兰亭集序》教学设计 / 桐城市教育局教研室 朱正茂 ………………………………238《我善养吾浩然之气》教学设计 / 桐城中学 吴世敏 …………………………………243《烛之武退秦师》教学设计 / 桐城二中 朱新敏 ………………………………………247《雨霖铃》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………………253《哀江南》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………………257《虞美人》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………………261《梦游天姥吟留别》教学设计 / 桐城二中 占淑红 ……………………………………265《旅夜书怀》教学设计 / 桐城中学 苏 凯 ……………………………………………269《山居秋暝》教学设计 / 桐城二中 朱新敏 ……………………………………………274《宽容序言》教学设计 / 桐城二中 占淑红 ……………………………………………279《应有格物致知精神》教学设计 / 桐城市实验中学 方捍东 …………………………282《勇气》课堂实录 / 桐城市孔城中心学校 吴文舟 ……………………………………287《长亭送别》教学设计 / 桐城师范专科学校 程大立 …………………………………295《孔雀东南飞》教学设计 / 桐城师范专科学校 程大立 ………………………………298作文评讲课 — —让学生参与评价 / 桐城二中 朱新敏 ………………………………301《叙事要详略得当》教学设计 / 桐城市实验中学 盛 雪 ……………………………308作文评讲课《水的联想》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………313让“风景”走进作文 / 桐城市实验中学 方捍东 ………………………………………318写作是一种打开 — —命题作文指导 /桐城市实验中学 方捍东 …………………………………………………………322《作为生物的社会》教学设计 / 桐城中学 陶淑文 ……………………………………326《语言实际运用》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………330潇洒走一回 / 指导教师：朱仲莉 主持：刘 雯 刘莎莎 ……………………………333“综合实践活动”教学设计 / 桐城二中 汪玉清 ………………………………………339《大自然的语言》教学设计 / 桐城市实验中学 盛 雪 ………………………………347《我有一个梦想》教学设计 / 桐城中学 陶淑文 ………………………………………351《狱中杂记》教学设计 / 桐城中学 吴世敏 ……………………………………………355《宝玉挨打》教学设计 / 桐城二中 朱新敏 ……………………………………………359《鲁提辖拳打镇关西》教学设计 / 桐城市实验中学 方捍东 …………………………362《孔乙己》教学设计 / 桐城市实验中学 方捍东 ………………………………………366《荷花淀》教学设计 / 桐城二中 朱仲莉 ………………………………………………370
感悟随笔
•学生习作•
感悟和谐 / 桐城中学学生 章肖萃 指导教师 程 钧 ……………………………379幸福的真谛 / 桐城中学学生 章肖萃 指导教师 程 钧 …………………………380精彩无处不在 / 桐城二中学生 孙 可 指导教师 程 钧 ………………………382坏事•好事 / 桐城二中学生 阮 景 指导教师 程 钧 ……………………………383茶•酒•白开水 / 桐城二中学生 章庆哲 指导教师 程 钧 ………………………385放浪诗人，一代谪仙 / 桐城二中学生 袁 前 指导教师 朱仲莉 …………………386读点卡夫卡 / 桐城二中学生 朱 蕾 指导教师 汪玉清 …………………………388落叶的喜悦 / 桐城二中学生 吴 蕊 指导教师 汪玉清 …………………………390“阅读感悟与自由写作”优秀作品选 …………………………………………………391《苹果树下》赏析 / 桐城师范初专042班 汪 铃 ……………………………………398《那一年七月》赏析 / 桐城师范初专042班 王晶晶 …………………………………399《葡萄成熟了》和《那一年七月》比较赏析 / 桐城师范初专042班 陈云霞 …………400《青纱帐 — —甘蔗林》解析 / 桐城师范初专042班 黄燕归 …………………………401《拣麦穗》赏析 / 桐城师范初专041班 陈 缝 ………………………………………402为什么野猫子和“我”走得近？ / 桐城师范初专041班 邱 庆 ……………………403《边寨人家的历史》赏析 / 桐城师范初专042班 汪 青 ……………………………404我看“野猫子”/ 桐城师范初专042班 周丹丹 ………………………………………405
附 录
安徽省教育科学研究重点项目立项申请书 …………………………………………409“中学语文感悟式教学研究”开题报告 ………………………………………………416“中学语文感悟式教学研究”课题申请验收报告 ……………………………………419“中学语文感悟式教学研究”结题报告 ………………………………………………421安徽省教育科学研究重点项目成果鉴定书 …………………………………………433后 记 …………………………………………………………………………………440
中学语文感悟式教学研究 作者简介
朱正茂：桐城市教育局教研室中学语文教研员兼任教研室主任，安徽省特级教师，安庆市语文学科带头人、首届名师团成员。曾获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”“桐城市模范教师”“安庆市优秀教师”等荣誉称号。主持安徽省级教科课题研究两项并获奖：“中学语文感悟式教学研究”获得安徽省第六届教科研成果三等奖，“教师专业成长区域推进的途径与方式研究”获得安庆市第九届教科研成果一等奖。出版著述五部，发表论文三十多篇。
