八年级 上学期-随笔化写作-红草莓.蓝草莓 本书特色
随笔化写作是对传统作文教学的颠覆，是一种全新的作文教学体系。以随笔为主要写作方式的生命化写作教学体系。它顺应人的言语生命生长规律，以激发写作兴趣、养成良好的写作习惯、提高书面表达能力、丰富和发展言语生命、培养健全的言语人格为目标，以“表现存在本位”为基本理念，以随时随地、随形随意的日记随笔为日常写作方式，以情境随笔课、读书随笔课、随笔展示课、随笔读悟课、随笔评议课、随笔成文课为主要课型，以读、评、改、展为促进手段，以顺应、养护、培植、激励、磨砺为基本原则，以“言语生命动力学”为理论基础，先写后导，先写后读，为写择读，以写促读，读中自悟，读写互动，在日常随意写作和课堂有序修改的有机结合中，*大限度地激发和释放人的写作潜能，实现真切、自信、个性、畅快的表达。
八年级 上学期-随笔化写作-红草莓.蓝草莓 目录
**单元感悟一一让随笔记录智慧的闪光
1心若动笔就动
2联想做翅膀感悟才飞翔
3让感悟洋溢情感的色彩
4让感悟闪现理性的火花
第二单元立意——让随笔走向清晰高远
5云开雾散皓月当空
6破敌制胜万剑归一
7走一步再走一步
8旧曲新唱匠心独运
第三单元选材——让随笔记录灵动的生活
9罗丹挥斧去"美手"无穷碧莲映红荷
10千淘万滤虽辛苦吹尽狂沙始到金
11劝君莫奏前朝曲听唱新翻杨柳枝
12隔夜好茶不好喝干花不如鲜花香
13横看成岭侧成峰远近高低各不同
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八年级 上学期-随笔化写作-红草莓.蓝草莓 作者简介
成浩，原山东省邹平县教育局教科室主任，语文教研员，中国教育学会、国家教师科研基金会“十二五”规划重点科研课题随笔化写作总课题组组长，全国和谐教学法研究会副理事长，中国教育报刊社新闻研究中心兼职研究员，山东省教科所、天津市教科院基础教育研究所兼职研究员，中国特色品牌学校共同体副秘书长，“随笔化写作”教学流派创始人，“语文生态园”的设计者和躬行者。
