教师月刊:2016.7:潘国双:不同的学生,不同的教学 本书特色
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
教师月刊:2016.7:潘国双:不同的学生,不同的教学 内容简介
本期专栏，我们迎来了一位新的专栏作者——上海市娄山中学的王荣老师。王荣老师的女儿还在上幼儿园，孩子正是天真烂漫的时候，王荣老师一边陪伴孩子成长，一边也记录下孩子各种异想天开的趣事、趣言和自己的教育思考。回看童年的成长样态，或许有助于我们思考当前教育之沉疴与重压。潘国双老师是十一学校的“数学五”课程负责人。他推行的数学分层教学，既选拔了一批优秀的数学人才，同时也给数学成绩普通的孩子提供了逐级进步的机会，更是腾出很多时间辅导数学成绩较为落后的孩子。而本期专栏作者郑杰在其文章中却对分层教学有不同意见。您是如何看待分层教学的？欢迎阅读本期封面专题和专栏文章。六七月，正是高考和毕业的季节。本期话题“高考记与思”中的四篇文章分别讲述了四个不同的高考故事。而本期新辟“毕业照”专题，也意图在这个毕业的季节，留下毕业的回忆与故事。
教师月刊:2016.7:潘国双:不同的学生,不同的教学 目录
专栏 >006 教师要不要追求真理 _ 吴康宁008 漫谈分层走班 _ 郑杰011 草的记忆 _ 吴慧琴014 给孩子“做孩子”的自由 _ 王荣封面 >018 潘国双：不同的学生，不同的教学人物 >040 背影 陈鹤琴的活教育 _ 柯小卫 微博 刘盼遂/燕卜荪现场 >048 记事 戴荔专辑 跟婆婆学做好教师 逆转054 观察 清照小学所感 _ 安琪073 办学 向两棵树道歉 _ 沙华中075 师道 就这样，我读懂了教师 _ 周芳元078 德育 窗外 _ 田春林081 课堂 课堂杂记（续） _ 王文丽089 吴非说 课外阅读哪儿去了091朱永新答 在共读中静候花开 话题 >093 高考记与思 那一盆茉莉花 _ 鲁兆周 高考试题须注重“语文品质”_ 宋桂奇 送考 _ 张善存 那些记忆和伤痛 _ 谢云阅读 >105 如何面对孩子的学习障碍 _ 王小庆人文 >114 中国教师诗选（十）白兰诗选 _ 白兰／献给春天的歌（组诗选二）_ 王益民哪里人（组诗） _ 作二／张侗的诗 _ 张侗视窗 >057 毕业照 我想我也会做一辈子教师的 _ 汤成慧 我和爸爸是校友 _ 沈波 我的教师之家 _ 胡经纬066读书会 福建东山第二实验小学“为你读书”社 068 家 女儿的点赞 _ 陈素君070 文本 写作三人072 大夏 大夏书系出版童庆炳教育文集
教师月刊:2016.7:潘国双:不同的学生,不同的教学 相关资料
一定要在短时间内让你的视野覆盖所有类型的学生。这样你才能知道该从哪里给他搭台阶，让他一步步往上走。如果你不知道他身处什么位置，就不知道应该在哪里给他搭台阶。——潘国双
教师月刊:2016.7:潘国双:不同的学生,不同的教学 作者简介
李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。林茶居 诗人，学者，教师阅读推广人，华东师范大学出版社《教师月刊》主编。出版诗集、教育随笔集等专著多部。
