|
全国中小学有效教学模式指导丛书 初中课堂有效教学模式 本书特色
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
全国中小学有效教学模式指导丛书 初中课堂有效教学模式 目录
**章 透视课堂一一初中课堂的有效教学意味着什么 一、透视有效教学内涵 二、为学习而教一一有效教学模式的起点与归宿 三、依标而教一一基于课程标准的学科有效教学第二章 课堂实施一一如何让初中课堂教学模式更为有效 一、合理预设有效教学目标 二、选择有效的教学策略 三、体现教学的生成性 四、让评价助力有效教学第三章 教学研究一一教师如何践行有效教学模式 一、专业化教师一一有效教学的人力资源 二、校本教研一一基于有效教学的行动研究
|
