本书作者将“教书育人”作为社会对教师职责的一种界定，认为从教育的本质 和任务来看，教书是手段，育人是目的。本书详细讲述了思想政治课教学中如何不 偏离政治课教学的方向与本质，在教学的各个环节上都以育人为目标，始终做到为 育人而教。同时，也呈现了作者在“人”字上回归课程本质、在“活”字上探索策 略突破、在“特”字上彰显教学个性的毕生追求。
