寻找名家名作 外国篇 故事版的中小学生课外阅读指南 本书特色
本书以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“外国名家名作”的历程为主要线索，通过38个趣味故事讲述外国文学中的精华，引领孩子设身处地，多元体验，帮助孩子快速了解历史长河中具影响力的外国名家及其作品，快速积累文学知识，为孩子今后的深度阅读提供索引，为写作提供素材和话题。本书适合中高年级小学生自主阅读，低年级小学生亲子阅读。
寻找名家名作 外国篇 故事版的中小学生课外阅读指南 内容简介
改变，从阅读开始！
78位中外文学影响力的作家及其作品
78个情节精彩、细节鲜活的经典文学探究故事
读故事，积累文学知识
读故事，丰富写作素材
读故事，引领深度阅读
寻找名家名作 外国篇 故事版的中小学生课外阅读指南 目录
1. 边走边唱的盲诗人
――走近荷马
2. 小故事，大道理
――走近伊索
3. 走自己的路,让别人说去吧
――走近但丁
4. 幸福在人间
――走近薄伽丘
5. 现代小说之父
――走近塞万提斯
6. 人类*伟大的戏剧天才
――走近莎士比亚
7. 活在喜剧里，死在演出中
――走近莫里哀
8. 一本男孩子必读的书
――走近笛福
9. 名著中的名著
――走近歌德
10. 跛足诗人
――走近拜伦
11. 医生，给我纸和笔吧
――走近海涅
12. 法兰西的莎士比亚
――走近雨果
13. 偷到缪斯女神金腰带的人
――走近普希金
14. 苦难是人生的老师
――走近巴尔扎克
15. 一名天才的小说家
――走近大仲马
16. 用童话温暖人间
――走近安徒生
17. 讽刺大师
――走近果戈理
18. 我所收获的，是我种下的
――走近狄更斯
19. 美丽与哀愁
――走近夏洛蒂
20. 出淤泥而不染
――走近屠格涅夫
21. 因为可爱才美丽
――走近托尔斯泰
22. 与众不同的聚会
――走近福楼拜
23. 昆虫世界的旅行
――走近法布尔
24. 现代戏剧之父
――走近易卜生
25. 赤子顽童，幽默大师
――走近马克?吐温
26. 短篇小说巨匠
――走近莫泊桑
27. 巨人的花园
――走近王尔德
28. 长寿的秘密
――走近萧伯纳
29. 小文章，大智慧
――走近契诃夫
30. 欧洲的良心
――走近罗曼?罗兰
31. 嗜书如命
――走近高尔基
32. 走遍天下书为侣
――走近杰克?伦敦
33. 变形记
――走近卡夫卡
34. 张开心灵的眼睛
――走近海伦?凯勒
35. 硬汉
――走近海明威
36. 夏花绚烂，秋叶静美
――走近泰戈尔
37. 百年不孤独
――走近马尔克斯
38. 快乐巴学园
――走近黑柳彻子
寻找名家名作 外国篇 故事版的中小学生课外阅读指南 相关资料
寻找名家名作，最难的是如何做减法。减而见筋，减而显神，减而得脉。
中国文学史，作者多如星，作品浩如海；外国文学史，上下数千年，纵横数十国。如何让精力有限的孩子们，能够在尽可能短的时间内，对源远流长的古今中外文学名家名作有个初步而明晰的印象，实在是个迫切需要破解的难题。
陈智文老师的《寻找名家名作》，可谓是及时雨。
此书最大的创意和亮点，在于“还原文学现场”。作者以文学史实为依凭，通过合情合理的想象，以精彩的故事，鲜活的细节，再现文学大师的如烟往事。在未阅读经典作品之前，先认识可亲可近的大师，这样的推荐，鲜活、有趣、好玩。
毫无疑问，这是一套故事版的中小学生经典阅读指南。
纵观全书，其写作特点可用“四个一”加以概括：
一个场景：不论是函谷关内、泗水河畔，抑或是茅屋村舍、大漠边关，都可能是文化现场。还原一个场景，就能激活一段记忆。
一种观点：不管是孟子的“人性本善”还是荀子的“人性本恶”，不管是“古典主义”还是“唯美主义”，观点交汇，缔造思想的盛宴。
一部作品：从某个意义上说，作品就是作家的另一种生命。透过作品，可以真正触摸文化的脉搏，感受灵魂的呼吸。
一篇故事：生活，本身就是由一个个故事组成。文脉的传承，也是一个个精彩故事的串联。爱听故事的孩子，才有讲不完的故事。
文化寻根，智慧成长，就从走进《寻找名家名作》开始。
——全国著名特级教师 张祖庆
寻找名家名作 外国篇 故事版的中小学生课外阅读指南 作者简介
陈智文，男，现为福建省福安市实验小学教育集团教研室主任。
曾获首届“七彩语文”杯全国语文教师素养大赛特等奖、第七届全国青年教师阅读教学大赛一等奖。有近百篇论文、教学设计发表于CN 刊物。为全国小学语文教学研究会青年教师研究中心委员、全国先进写字教师、福建省优秀教师、福建省小学语文教学研究会理事、福建省作家协会会员、福建省书法家协会会员、宁德市第三届市管优秀人才。曾应邀前往台湾、北京、天津、厦门等地执教示范课，开设讲座数十场。著有《寻找“作文王国”》《寻找“语文王国”》《寻找名家名作》等“陈智文寻找系列”儿童文学作品。
