透视中学生课堂行为-中学教师的课堂管理指南-第九版 本书特色
本书的两位作者在30多年里，对不同类型学校的数百个班级进行了全面且深入的观察和研究，对中学生的课堂行为表现及其原因做了细致的分析，旨在为中学教师建立和完善全面的课堂管理方案提供指导。
在本书中，作者既系统地介绍了课堂管理的基本原则与方法，又探讨了针对不同问题情境的课堂管理策略；既有对理论方法的阐述，又有对具体案例的评析。
本书有助于中学教师了解中学生的课堂行为和心理特点，全面掌握课堂管理的方法与技术，有效应对学生的各种问题行为，轻松破解各种课堂管理难题，大幅提高教学效率。它具有突出的实践指导性，是中学教师不可多得的课堂管理指南！
透视中学生课堂行为-中学教师的课堂管理指南-第九版 内容简介
（1）本书作者来自美国首屈一指的教育学院——美国范德堡大学皮博迪教育学院。作为课堂管理方面的专家，多年来致力于帮助教师从开学**天起便做好课堂管理工作。
（2）本书是在美国长期畅销的中学教师培训教材，可以说是新手教师**的课堂管理实践指南。
（3）如何布置教室？如何制定班级规则？如何应对学生的问题行为？如何进行教学沟通？……本书在扎实的研究和实践的基础上，给出了应对这些问题的策略和答案。
透视中学生课堂行为-中学教师的课堂管理指南-第九版 目录
**章 课堂管理简介课堂是个复杂的场所学习课堂管理课堂管理和教学其他方面的联系章节小结拓展阅读活动建议第二章 教室的布置和教学材料的组织合理布置教室的五个关键点布置教室的建议如果你没有固定的教室章节小结拓展阅读活动建议对照检测表：教室布置准备第三章 课堂制度及教学程序为何需要课堂制度和教学程序基本程序学生做课堂练习及教师讲课时的程序学生进行小组合作学习时的程序其他程序章节小结拓展阅读活动建议案例研究对照检测表：教学程序第四章 学生作业管理评分体系和记录保存反馈和监督程序传达作业和任务要求章节小结拓展阅读活动建议案例研究对照检测表：学生作业管理第五章 良好的开端开学初要注意的问题为良好的开端做好准备**天的课堂活动开学第二天第二天之后的课堂教学活动章节小结拓展阅读活动建议案例研究对照检测表：良好的开端第六章 计划与实施教学活动的计划活动的组织为课堂做好技术准备库宁的小组教学管理理论过渡环节管理教学管理章节小结拓展阅读活动建议案例研究第七章 小组合作学习管理关于小组合作学习的研究支持小组合作学习的策略和常规监督学生的学习和行为小组合作学习的干预有效的小组合作技能开始使用小组合作学习章节小结拓展阅读活动建议对照检测表：计划小组合作学习第八章 学生行为管理监督学生的行为一致性及时管理学生的不当行为营造积极的学习氛围通过激励和奖励增强学习氛围章节小结拓展阅读活动建议案例研究第九章 教学中的沟通技能坚定的立场移情回应解决问题和家长谈话章节小结拓展阅读活动建议案例研究第十章 问题行为管理什么是问题行为问题行为管理目标问题行为管理策略特殊问题章节小结拓展阅读活动建议第十一章 特殊群体管理学生差异较大的班级学生需要补课的班级有特殊需要的学生章节小结拓展阅读活动建议案例研究情景片段附录 各章“活动建议”板块参考答案参考文献
