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幼儿教育本质特征研究 本书特色
《幼儿教育本质特征研究》透过对幼儿在园一日活动中的生活、游戏、学习和交往等真实表现的考察，以及多样化的方式收集学前教育学者的相关研究成果，获得反映当下幼儿教育真实情况的系列资料。通过对这些瓷料进行分析、比较、归纳、概括和总结，提炼出幼儿教育的现象特征，由幼儿教育的现象特征深入到对其本质特征的探究，认为幼儿教育具有如下一些本质特征：幼儿教育是以幼儿身心健康为前提使之获得快乐幸福的教育，幼儿教育是幼儿初步养成良好习惯与心智得到启蒙的教育，幼儿教育是以理解尊重幼儿为先导、保教关爱幼儿为灵魂的教育，幼儿教育是创造适宜环境促进幼儿生命成长与发展的教育。进而对幼儿教育的改革与发展提出较为系统的建议，不但深化了人们对幼儿教育本质特征的认识，而且也丰富和拓展了幼儿教育的理论，具有理论上的探索性和较强的现实意义。
幼儿教育本质特征研究 内容简介
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