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高中课堂有效教学模式 本书特色
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
高中课堂有效教学模式 目录
**章 如何实现有效教学
引言：关于有效教学的争论
一、能够达成有效教学的一致标准吗
二、以学生为中心的有效教学
三、聚焦课堂看教师的有效决策
第二章 如何编制有效的教学目标
引言：关于预设与生成的看法
一、教学目标如何影响教学实践
二、是教学目标还是学习目标
三、有效教学目标的拟订与检测
四、找准学科有效教学的本真
第三章 有效教学中的师生角色
引言：发现教师专业的秘诀
一、为谁而教
二、创建民主课堂
三、学生：知道怎样知道
四、教师：学习怎样学习
第四章 有效教学的表达方法
第五章 有效教学的评价与考试
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