给孩子们上的阅读课-中国小学生基础读书目阅读指导设计 本书特色
新教育研究院的新阅读研究所研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。本书是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计,呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式,从*切合教师实际需求的角度出发,展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径,使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的*新成果之一。
给孩子们上的阅读课-中国小学生基础读书目阅读指导设计 内容简介
1.新教育研究院2015年全新推出“新教育文库·阅读课系列”,汇聚一线优秀教师、优秀阅读推广人的经验;
2.“中国小学生基础阅读书目”解决中国小学生“读什么”的问题,而本书是在此基础上,解决“怎么读”的问题;
阅读指导详尽,具有很强的可操作性。
3.阅读指导详尽,具有很强的可操作性。
给孩子们上的阅读课-中国小学生基础读书目阅读指导设计 目录
序 把*美好的世界献给孩子/ 许新海 …………………… 001
写在前面 播下*美妙的种子 / 吴建英 ………………………005
小学低段( 1 ~ 2 年级)
《蝴蝶·豌豆花》阅读指导设计 / 沈晓晓 …………… 015
《稻草人:叶圣陶佳作选》阅读指导设计 / 陆 莉………022
《没头脑和不高兴》阅读指导设计 / 沈晓晓 ………… 030
《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计 / 张永杰 ………………039
《我有友情要出租》阅读指导设计 / 朱敏慧 ……………051
《我想去看海》阅读指导设计/ 唐朝霞 …………… 057
《濒临危机的动物》阅读指导设计/ 张永杰 …………… 066
《走进微生物》阅读指导设计/ 陈 凯 …………… 076
《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计/ 黄栋英、 陆莉 ……088
《中国神话故事》阅读指导设计 / 冯 娟 ……………… 096
小学中段(3~4 年级)
《千家诗》阅读指导设计 / 陈海燕、沈晓晓……………109
《三毛流浪记》阅读指导设计 / 陆 莉 …………………119
《宝葫芦的秘密》阅读指导设计 / 季爱华 ……………127
《安徒生童话》阅读指导设计 / 何裕琴 …………………136
《长袜子皮皮》阅读指导设计 / 陈惠惠 …………………144
《亲爱的汉修先生》阅读指导设计/ 黄海燕……………154
《奇妙的数王国》阅读指导设计/ 潘樱、范佳稀玲……165
《让孩子着迷的77×2 个经典科学游戏》阅读指导设计/ 陆佳艳… 172
《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计/ 朱慧、张苏瑜 ………………181
《书的故事》阅读指导设计 / 朱敏慧 ……………… 190
小学高段( 5 ~ 6 年级)
《西游记》阅读指导设计 / 叶兰花 ………………… 203
《城南旧事》阅读指导设计 / 朱慧红、黄海燕……… 214
《草房子》阅读指导设计 / 黄 培 …………………… 230
《我的妈妈是精灵》阅读指导设计 / 俞慧英 …………241
《夏洛的网》阅读指导设计 / 施伟东 …………………251
《科学家故事100 个》阅读指导设计/ 黄冬燚 ………258
《昆虫记》阅读指导设计/ 秦晓晖 ………………… 266
《地心游记》阅读指导设计/何裕琴 ……………… 275
《孔子的故事》阅读指导设计/ 徐 勇……………… 285
《少年音乐和美术故事》阅读指导设计 / 陆锦华 … 293
附录1 如何引领儿童读好整本书/ 吴建英………………… 302
附录2 新教育实验用书………………… 307
给孩子们上的阅读课-中国小学生基础读书目阅读指导设计 作者简介
吴建英,江苏省人民教育家培养对象,江苏省特级教师,中学高级教师,全国优秀教师,新教育讲师团专家,“南通市中青年名师工作室”领衔名师。曾两次在全国赛课中获最高等级奖,“情意课堂教学范式及情意课程的构建”获江苏省教学成果评比一等奖。著有《情意课堂展现母语之美》一书。