理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 本书特色
此书以湖南师大附中进入新世纪以来的发展为背景，基于教育要关注人的本质发展、校长要像教育家一样办学的根本出发点，系统阐述了在新的历史时期，常力源校长如何在新办学思想、新课程观和新人才观的指导下，以课程建设引领人才培养，以教育科研引领教师发展，以特色建设引领学校发展，以教育家办学的历史使命办出人民满意学校的思想与实践。
理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 内容简介
总结百年名校湖南师大附中新世纪的变革与发展
记录常力源先生十三年校长生涯的选择与奋进
中国教育学会名誉会长顾明远先生题写书名
华东师范大学终身教授陈玉琨先生作序推荐
理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 目录
**章 教育要关注人的本质发展
**节 学校的任务到底是什么
第二节 中学要为创新型高素质人才培养奠基
第三节 学校一切有目的、有组织的教育活动都是课程
第四节 从中西方教育模式比较中看创新人才培养
第二章 校长要像教育家一样办学
**节 校长办学与教育家办学
第二节 校长的角色与使命
第三节 校长的教育情怀与担当
第三章 课程引领人才发展
**节 新课程改革要使所有学生和学校都成功
第二节 高中新课程实践的问题和对策
第三节 师大附中新课程改革的实践
第四节 创新教育、体验教育与国际视野教育
第五节 创新型高素质人才培养
第六节 素质教育背景下的精英意识培养
第四章 教育科研引领教师发展
**节 学校教育科研管理与实施
第二节 校本教师培训模式的构建与运用
第三节 师范生需要做好哪些入职准备
第四节 三大机制 推进教师队伍建设
第五节 湖南师大附中新课程校本化实施的历程与成果
第五章 特色引领学校发展
**节 多措并举打造特色学校
第二节 示范性高中建设的理论与实践
第三节 师大附中特色建设的实践探索
第四节 学校文化体系建设的三维思考
第六章 对当前几个重大教育问题的思考
**节 如何理解《教育规划纲要》
第二节 对教育均衡发展的理论思考与实践探索
第三节 素质教育背景下的高中人才培养与高校人才选拔
附录一 传承百年文化底蕴 诠释素质教育真谛
——湖南师范大学附属中学校长常力源访谈录
附录二 我任湖南师大附中校长13年
附录三 湖南师大附中2011-2015年改革与发展规划（纲要）
理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 作者简介
常力源，年出生，中学高级教师、特级教师，徐特立教育奖获得者。湖南师范大学生物系毕业后，一直任教于湖南师大附中，历任生物教师、班主任、教导主任、副校长、校长。先后发表论文多篇，出版专著部，主持国家级、省级课题项。现担任国家督学、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、湖南省教育学会副会长兼学术委员会主任、湖南省教育科学研究工作者协会副会长、北京圣陶教育发展与创新研究院副院长、湖南师大附中现代教育实验学校建设工作顾问等社会兼职。
