让数学变得好玩-小学一二年级数学课堂游戏88例 本书特色
游戏可以让数学变得好玩易学，这是本书要传达的理念。作者结合多年的实践研究，紧密结合小学一、二年级的数学知识点，开发出知识性游戏与益智性游戏共计88例。从认识数到加、减、乘、除的学习，根据孩子的年龄特点进行设计、组织。书中的游戏趣味性强，可以帮助教师开拓思路，使用游戏的方法授课，拓展为家庭游戏后，其价值更会成倍体现。
让数学变得好玩-小学一二年级数学课堂游戏88例 内容简介
★ 教给你使用游戏开展数学教育的方法！
★ 88个游戏涵盖了小学一二年级数学的全部知识点！
★ 让孩子在数学学习过程中不再困惑，从此爱上数学！
★ 没错，数学可以变得好玩易学，轻松拓展为家庭游戏，共享亲子时光！
让数学变得好玩-小学一二年级数学课堂游戏88例 目录
推荐序：当数学遇上游戏（李一鸣）
操作指导篇
一、呼唤游戏
二、数学游戏的基本类型和游戏用具
三、数学游戏的开展与要求
加减篇
一、数的认识
游戏1 我见过你
游戏2 你是我的朋友
游戏3 我和你
游戏4 田忌赛马
二、5以内的加减法
游戏5 钓鱼
游戏6 你追我赶
游戏7 天天飞棋
游戏8 抢梯子
游戏9 买小
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
三、10以内的加减法
游戏10 火眼金睛
游戏11 翻牌抢算
游戏12 幸运星
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
四、20以内的加减法（不进退位）
游戏13 万能牌的秘密
游戏14 开心斗法
游戏15 抓尾巴
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
五、20以内的加法（进位）
游戏16 大嘴巴
游戏17 蛇出没
游戏18 买大
游戏19 龟兔赛跑
游戏20 极速加加加
游戏21 五小
游戏22 顶牛
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
六、20以内的减法（退位）
游戏23 口算大师
游戏24 章鱼哥
游戏25 飞行专家
游戏26 聪明的一休
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
七、20以内的加减法（综合训练）
游戏27 狙击手
游戏28 凑点
游戏29 数字大碰撞
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
八、100以内的加减法
游戏30 阿凡提
游戏31 机智小叮当
游戏32 小菜一碟
游戏33 过关斩将
游戏34 欢乐谷
游戏35 连连算
游戏36 机智组合
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
乘除篇
一、熟记“几”的乘法口诀（单项训练）
游戏37 翻牌抢说（一）
游戏38 幸运星
游戏39 抢高点
游戏40 智慧夺取（一）
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
二、熟记所有乘法口诀（综合训练）
游戏41 啪嗒
游戏42 胜利大逃亡
游戏43 飞得远（一）
游戏44 转转转
游戏45 爬得快
游戏46 智慧夺取（二）
游戏47 飞得远（二）
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
三、表内除法没有余数
游戏48 赢豆子
游戏49 翻牌抢说（二）
游戏50 钓鱼
游戏51 智斗大蟒蛇
游戏52 飞跃的棋子
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
四、有余数的除法
游戏53 抢扑克牌
游戏54 长尾巴爬得快
游戏55 谁的尾巴短
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
五、乘法与加减法
游戏56 大鱼吃小鱼
游戏57 凑点
游戏58 天天酷奔
游戏59 黑暗之光
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
六、除法与加减法
游戏60 炒鱿鱼
游戏61 聪明过人
游戏62 凑点
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
七、加减乘除综合运算
游戏63 24点
附：阶段性口算检测题（含评价建议）
益智篇
一年级益智游戏
游戏64 快乐摆拼——t字板（四巧板）
游戏65 舒尔特方格
游戏66 一线生机
游戏67 降落四子棋
游戏68 玩转《聪明格·入门篇》《聪明格·基础篇》
游戏69 智力方块
游戏70 游戏棒
游戏71 平面智慧珠
游戏72 玩转《聪明格·加法篇初级》
游戏73 角斗士
游戏74 七巧板
游戏75 智能方块密码
二年级益智游戏
游戏76 单身贵族棋
游戏77 火柴棒抢点游戏
游戏78 立体四子棋
游戏79 经典“抢30”游戏
游戏80 立体智慧珠——金字塔
游戏81 跳棋
游戏82 玩转《聪明格·乘法篇初级》
游戏83 汉诺塔
游戏84 五子棋
游戏85 玩转《聪明格·四则运算篇初级》
游戏86 黑白棋
游戏87 索玛方块（3d建筑方块）
游戏88 华容道
后记：让数学变得好玩
让数学变得好玩-小学一二年级数学课堂游戏88例 相关资料
将事物的数量抽象为数字，是人类考量万物的思维方式之一，而这对于儿童而言，是一个存在困难的过程。本书巧妙地将游戏融入数学教学，以孩子们的思维水平、生活经历为切入点，将孩子们带上了通往数学王国的有趣之路，让数学变得易学且好玩。
——于建民（广东省深圳市南山第二实验学校校长，特级教师）
本书把“游戏”融入数学教学中，让学生沉醉其间，享受数学学习的乐趣。这样的课堂可以激起学生学好数学的兴趣。另外，书中的游戏都可以拓展为家庭游戏，它值得每位教师、家长及学生去亲身体验，领略数学游戏独特的魅力。
——陈梅枚（广东省深圳市南山第二实验学校教师）
数学游戏“寓教于乐”，是拓展孩子思维能力的有效载体。本书将数学游戏与教学巧妙结合起来，为孩子们开启了一扇奇特的数学之门。推荐更多家长阅读这本书，让孩子爱“玩”数学，爱“学”数学！
——梁禾（学生家长）
让数学变得好玩-小学一二年级数学课堂游戏88例 作者简介
陈燕云
小学高级教师，现执教于广东省深圳市南山第二实验学校。一直致力于小学数学教学研究，曾发表过《挑战传统，改革创新》《我是如何进行数形结合的》《如何合理地使用教材》等多篇文章和教学案例，获得教学改革先进奖。教学时注意捕捉每一个场景、每一个眼神，与学生进行心与心的交流。她的座右铭是：兴趣是最好的老师。
