中学数学教学设计 本书特色
《中学数学教学设计》紧扣数学新课程标准和现代数学教学论，以初中、高中数学新教材作为素材，内容涉及《数学课程标准》解读、新课程理念下中学数学教学原则与方法、中学数学教学技能、中学数学基础知识的教学、中学数学教学设计和数学说课等中学数学教学理论，同时给出大量具体、优秀的中学数学教学设计——案例精选，并在每章或每个案例后为读者提供可以进行反思、实践演练的达标检测题.
中学数学教学设计 内容简介
《中学数学教学设计》适合高等师范院校数学教育本科生、专科生作为教材使用，也可供在职数学教师培训和教育硕士参考.
中学数学教学设计 目录
目录
**篇中学数学教学理论
**章《数学课程标准》解读3
**节《义务教育数学课程标准》简介3
第二节《义务教育数学课程标准》相关内容的解读5
第三节《普通高中数学课程标准》解读13
思考题16
第二章新课程理念下中学数学教学原则与方法17
**节新课程理念下的中学数学教学原则17
第二节新课程理念下的中学数学教学方法19
思考题24
第三章中学数学教学技能25
**节导入技能25
第二节讲解技能29
第三节提问技能41
第四节板书技能49
第五节结束技能53
思考题57
第四章中学数学基础知识的教学58
**节数学概念及其教学58
第二节数学命题与其教学64
第三节数学思想方法的教学68
思考题78
第五章中学数学教学设计79
**节数学教学目标的设计79
第二节教学重点、难点和关键的设计81
第三节教学过程设计82
思考题84
第六章数学说课85
**节说课及其意义85
第二节说课的类型85
第三节数学整体性说课的内容85
第四节整体性说课稿(说课教案)的格式90
第五节竞赛型说课的各项评价指标及其含义91
思考题105
第二篇中学数学教学设计||案例精选
案例1正数和负数109
案例2有理数及其分类112
案例3数轴116
案例4在数轴上比较数的大小121
案例5相反数125
案例6**值130
案例7有理数的大小比较135
案例8有理数的加法法则139
案例9有理数的加法运算律145
案例10有理数的减法151
案例11加减法统一成加法156
案例12加法运算律在加减混合运算中的应用160
案例13有理数的乘法法则163
案例14有理数的乘法交换律、结合律168
案例15有理数的乘法分配律172
案例16有理数的除法175
案例17有理数的乘方180
案例18集合的含义与表示185
案例19有理数的混合运算ⅰ189
案例20有理数的混合运算ⅱ194
案例21函数与方程199
案例22对数函数的概念202
案例23代数式205
案例24一元二次不等式210
案例25二项式定理及性质215
案例26余弦函数的图像与性质218
