3-6岁儿童学习发展指南实施问答 本书特色
为了更好地推进《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的实施，帮助幼教工作者澄清认识、明确方向、提高教育水平，本书作者选取了《指南》各实验区培训中反映*多的具有普遍性、针对性的问题，以问答的形式，从如何正确地理解《指南》、如何正确地实施《指南》、如何开展《指南》的学习与培训等方面，对五大领域及课程实施等各年龄段幼儿教育中出现的问题予与分析，明确幼儿学习与发展的具体方向，并提出一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，从而深入浅出地解读《指南》精神，对广大幼教工作者的教育、教学、教研与培训提供切实的帮助与指导。
3-6岁儿童学习发展指南实施问答 目录
一、关于《指南》的理解
二、关于《指南》五领域
三、关于《指南》与观察
四、关于《指南》与幼儿园教育教学
五、关于《指南》与评价
六、关于《指南》与教师
七、关于《指南》与实验
八、关于《指南》与培训
3-6岁儿童学习发展指南实施问答 作者简介
李季湄，华东师范大学教授，儿童心理发展与教育专家。中国学前教育研究会托幼机构教育专业委员会副主任委员，OMEP中国委员会委员，教育部基础教育课程改革专家组成员，教育部学前教育专家指导委员会成员，教育部教师指导委员会学前教师指导委员会副主任，教育部课程资源专家委员会学前教育组召集人，国家品德与生活课程标准组负责人，参与研制了《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育相关重要文件，《3-6岁儿童学习与发展指南解读》主编之一。
