赏能:小学作文能力一步提升:六年级 本书特色
上小学的孩子害怕作文？折腾不出几百字？试试赏能作文，独特的作文思维训练方法，和这个世界好好谈谈，爱上表达，轻松写作。
赏能:小学作文能力一步提升:六年级 内容简介
1.版面疏朗活泼，字体大，让孩子轻松阅读，保护视力，真正贴心的一套小学作文辅导书。
2.中国教育在线与赏能研究院首届全国作文大赛获奖作品精选。
3.国内**套能力作文选，赏能名师每篇点评，出彩和欠缺，点到为止，让学生在具体情景中领会创作的技法。
4.赏能小作家短篇习作**次结集出版，附有“赏能写作引导步骤”详解，家长可以对照引导孩子。
赏能:小学作文能力一步提升:六年级 目录
一 抒情类
品味幸福……002
师恩如山……004
姐姐的声音……009
我理解了母爱……011
让真爱洒满人间……013
悠悠岁月，情系恩师……015
一句话，让我终身受益……017
我的妈妈老师……019
幸福就在身边……021
幸福就在身边……023
心 雨……025
深夜听雨……027
我尝到了幸福的滋味……029
品味幸福的颜色……031
我与南外……033
童年那片绿草地……035
爱就在我身边……037
金色年华，花样岁月……039
用心倾听幸福……041
母 爱……043
我的童年……045
海底世界……047
难忘的暑假生活……049
紫罗兰开了……051
爸爸，我想对你说……054
爷爷，我*亲的人……057
生命里的阳光……061
告别了，我*亲的人……063
爸爸的手套……066
我的“麻烦”奶奶……068
没有“雪花”的日子……070
岁月如歌……072
那一刻，我哭了……074
阳光灿烂 笑脸好看……076
幸福，在雪中飘荡……078
成正比的父爱和幸福……080
老师，您别走……083
我的父亲大人……085
那年，我十二岁……087
这一年，我们十七岁……089
在关爱中学会感恩……091
一样的爱，不一样的方式……093
妈妈，我想对你说……096
我心中的一首歌……098
青春纪念册……101
这是我对您许下的承诺……104
严师慈母……107
致那些年的青春……110
再见了，我的朋友们……112
我尝到了分享的快乐……114
二 记事类
想说爱你不容易……118
“黑嘴巴”……120
大摆锤……122
欢乐秋之行……124
青奥会带来的变化……126
珍藏的那一份记忆……128
那是一次勇敢的尝试……130
游桃花源……132
水晶球……134
陡峭青山中残破的老屋……138
军营一日行……140
羊的愿望……142
玄武湖一日游……145
大山里的“希望”……147
没 电……149
送 礼……151
学会独立生存……154
在悲伤中，我学会了坚强……156
学会坚强……158
关爱空巢老人……160
正月十五闹元宵……162
难忘的小学生活……164
放鞭炮……166
体 验……168
苦难中的快乐……170
我是一个有勇气的孩子……172
我与书……174
用勇气挽回无价友情……176
友谊中的那份幸福……179
刺 猬……182
美味的汤包……184
家乡小桥……186
三 写景类
落 日……190
我心目中的春天……192
春风拂柳，柳拂眉……194
锁不尽的校园春光……196
美丽的校园……198
一滴雨……200
拿星星当画笔……202
听 雨……205
雨 夜……208
春天恣意生长……210
南京的秋天……212
秋……214
秋天的河……216
迷人的樱桃沟……218
哭泣的小河……221
月夜寻趣……223
魅力独特的西和……225
美丽的村庄……227
我心目中的春……229
秋天的小河……231
春天的礼物……233
校园的味道……235
四 励志类
廉洁在我心……240
青春的宣言……242
我心中未来的海洋……244
顽强的生命……246
青春的礼赞……248
诚实守信公道正直……250
编织成长的摇篮……252
街边的文明……254
弘扬中华传统美德……256
一棵树的成长……259
用奋斗装点青春……261
那些年，我们一起走过的青春……263
有一种美叫感恩……265
赏能教育法与赏能写作……267
后 记……271
赏能:小学作文能力一步提升:六年级 相关资料
赏能作文让学生与自然对话，与心灵对话，与自己对话，与亲人对话。
——娜朵（第八届全国政协委员，中国作家协会会员，国家二级作家）
作文即做人。赏能作文培育学生品格，提升学生作文能力。
——椿桦（《信息时报》评论部主编）
赏能作文，提高能力。
——沈林（广东省教育厅教研院高级教师、教研员）
赏能作文，教学生用心写作，符合小学生的思维成长规律。
——黄芳（广州大学教育学院教授）
赏能教育法是培养卓越人才的教育方法，赏能作文是优秀少年的心声，值得家长、老师和孩子们关注。
——“鹰爸”何烈胜
赏能小作家具有较强的学习力，他们贴近生活，赏能作文里处处体现着生活之美。
——谷力（研究员、博士后、南京市教育硕士工作站站长、南京中小学生学习力研训中心主任）
“让孩子们以自己的方式做自己爱做的事”“相信每个孩子都是天生的学习者”，这里，无论是学生还是老师，都在享受着赏能写作带来的快乐!
——曹启东（南京市优秀教育工作者、优秀语文教师）
赏能教育“取长补短，以优提优”通过写作提高小朋友的自信，让小朋友在愉悦的环境中爱上写作，进而提高学习成绩。赏能教育法，非常棒的一种教育理念。
——黄新良（优秀学生家长、南京企业家）
赏能小作家的作品真实可感，真正做到了来源于生活和我手写我心，把枯燥的写作变成了愉悦的身心体验。
——靳念文（陕西汉中市优秀教师、中学语文教育学会会员）
赏能:小学作文能力一步提升:六年级 作者简介
王立宏：曾任南京工程学院和南京应天学院学生处长。2010年创立赏能教育法，经数年实践，在教育界获誉无数，受到诸多名家推崇。赏能教育法常以训练写作为工具，使学生作文能力得到大幅度提升。
范兰德：毕业于华中师范大学中文系，教授，中国实用与文案写作开创者，发表文章100多篇，出版著作18部，主持或参与课题6项。
