社会转型期基础教育的变革与发展研究 本书特色
邵光华、胡建勇、张光陆等编著的这本《社会转型期基础教育的变革与发展研究》试图在广泛涉猎和研读中外相关文献的基础上，从基础教育各要素出发，去探索社会转型期基础教育的变革与发展规律，并结合宁波市实际进行实证分析和实际探讨，以期推进我国社会转型期基础教育变革的良性发展。
社会转型期基础教育的变革与发展研究 内容简介
本书主要围绕转型期基础教育改革的方方面面展开研究：如社会转型与教育变革；社会转型与制度建设；社会转型与课程改革；社会转型与德育教育；社会转型与教学改进；社会转型与教师教育。本书主要针对中国社会转型实际及中国政治、文化和教育实际展开论述，既有历史的，也有现实的。
社会转型期基础教育的变革与发展研究 目录
**章 社会转型及其对教育的影响研究
**节 社会转型分析
第二节 社会转型对教育变革影响的历史考察
第三节 社会转型期基础教育变革与发展的方向
第二章 社会转型期基础教育学校变革与发展研究
**节 政府治理机制转型与学校变革
第二节 市场运行机制转型与学校变革
第三节 社会治理机制转型与学校变革
第四节 基础教育学校制度变革的现状与发展趋势
第三章 社会转型期基础教育课程变革与发展研究
**节 社会转型与课程变革
第二节 基础教育课程变革的国际视野与国内实践
第三节 发达地区的课程变革的高位发展与创新
第四章 社会转型期基础教育教学变革与发展研究
**节 社会转型与基础教育教学变革
第二节 社会转型期基础教育教学方式的特征与样态
第三节 社会转型期基础教育教学方式的实施
第五章 社会转型期基础教育德育变革与发展研究
**节 社会转型期德育变革的学理分析
第二节 基础教育学生道德现状调查与分析
第三节 社会转型期德育改革的实施建议
第六章 社会转型期基础教育教师教育变革与发展研究
**节 社会转型期教师身份与教师观的重审
第二节 社会转型期教师教育存在的问题及其变革的价值
第三节 社会转型期教师教育理念革新与支持系统重建
第四节 社会转型期教师教育培训对策
第七章 社会转型期基础教育学生权利研究
**节 学生权利释义
第二节 学生权利保护的基本法律依据
第三节 学生权利的学校保护
第四节 外来农民工子女的学生权利保障
第八章 社会转型期基础教育学生评价改革与学业负担研究
**节 教育评价与学生评价再认识
第二节 社会转型期学生评价改革与实践
第三节 社会转型期减轻学生过重学业负担对策分析
索引
后记
