本书借助国外思维培养的有效研究成果与自身多年教学经验，作者为一线教师培养学生思维技能提供了大量可操作的案例、活动和策略。
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前言
哲学技巧
重大问题
活动结构
从刺激物开始
开始提问
从对话开始
把哲学作业带回家
游戏和活动
萨拉·斯坦利是英国东部一位经验丰富的全职老师，其研究集中于如何利用课堂教学有效培养学生推理、质疑、探究等思维技能。
