小故事大智慧-小学主题德育故事108例-4-6年级适用 本书特色
喜欢听故事是儿童的天性，小故事中往往蕴藏着大智慧，能引导学生领悟道理，激发情感，塑造品格。本书以“每月一德”的形式，从学生的实际需要出发，选择了诚信、尊重、坚强、自信、创造力、友爱、善良、合作分享、感恩、规则等12项品德，每项品德下面包括短小精干的故事、心灵点击式的教师提问和可以作为经典语句珍藏的智慧存盘。本书语言生动有趣，适合学生阅读和领悟，希望本书能以故事情节或主人翁的形象去感染、教育儿童，触动儿童心灵*柔软的部分。
小故事大智慧-小学主题德育故事108例-4-6年级适用 内容简介
（1）本书可以作为“每月一事”主题德育课程教材使用，属于作者研发的“理想德育—每月一事课程”，此课程被评为全国新教育实验十大卓越课程。
（2）本书既可以作为儿童德育故事读物，供学生阅读，也可以作为教师开展班会、队会、德育故事晨会等的参考用书。
（3）读者可以参照书中构建的“讲故事，明道理”晨会模式、“写故事，扬新风”传颂模式、“说故事，育心灵”沟通模式，让德育更有针对性、鲜活性、创造性、参与性等特点。
小故事大智慧-小学主题德育故事108例-4-6年级适用 目录
推荐序：让故事中的智慧滋润孩子的心田（朱永新）
前言：故事似春雨，润物细无声
1月，人无信不立——诚信
故事1：黑酥油和白酥油
故事2：一定要洗七遍
故事3：人生开关
故事4：信义兄弟
故事5：只砍有记号的树
故事6：装满信赖的葡萄酒
故事7：被人相信是一种幸福
故事8：诚实是快乐飘荡的音符
故事9：卖火柴的男孩
2月，讲礼貌，知尊重
故事10：礼貌的力量
故事11：女儿的旧鞋
故事12：一美元小费
故事13：面试
故事14：您和我一样也是商人
故事15：没有人拒绝微笑
故事16：一把椅子的问候
故事17：学会尊重
故事18：弯腰拾起你的尊严
故事19：红色玻璃球
3月，让我们亲近大自然
故事20：棕熊送梨
故事21：贝基与狼
故事22：驯鹿“大角”
故事23：顺从自然
故事24：断崖上的枪声
故事25：人豹情缘
故事26：狮子救奴隶
故事27：拒绝飞翔的鸟儿
4月，热爱生活，勤俭节约
故事28：救命墙
故事29：腊八粥的传说
故事30：墨子的预言
故事31：低调的“穷人”
故事32：勤俭节约的老舍
故事33：半杯水的故事
故事34：“舌尖上的浪费”极其可怕
故事35：德国餐桌浪费处罚*严
5月，自己的事情自己做
故事36：*贵重的礼物
故事37：谜语
故事38：“是我自己上来的！”
故事39：自己的错误自己承担
故事40：卖鸡蛋的小学生
故事41：儿子的鱼
故事42：开往成功的“自立”号列车
故事43：真实的高度
故事44：彼尔的胜利
6月，面对挫折
故事45：困驴的启示
故事46：萝卜、蛋和咖啡
故事47：阴影是条纸龙
故事48：学会放下心中的过失
故事49：挫折
故事50：怕
故事51：笑得出来
故事52：可以改变的是态度
故事53：爸爸还能笑呢
7月，积极乐观，充满自信
故事54：三根树枝
故事55：你的烦恼不比别人多
故事56：快乐的城堡
故事57：突破自己
故事58：尚书村的秘密
故事59：生命中第五颗子弹
故事60：总有一朵花为你吐蕊
故事61：自信，是赢取一切成就的前提
故事62：一个聋姑娘的故事
8月，丰富的想象力和创造力
故事63：过程与目的
故事64：木匠的门
故事65：想象力救了我们的命
故事66：拐弯处的发现
故事67：多想一步
故事68：捷径
故事69：脑袋打开一毫米
故事70：把握坚持与变通的尺度
故事71：用智慧创造财富
9月，今天，你善良了吗
故事72：五块钱的故事
故事73：一杯牛奶
故事74：邻居家的孩子
故事75：珍藏一颗善良的心
故事76：只要心中有爱
故事77：善良的力度
故事78：善良不拐弯
故事79：没人替我拔钥匙
故事80：*后的善良
故事81：难忘的吻
10月，合作分享的重要
故事82：小松鼠的苹果
故事83：狮子和熊
故事84：两只驴吃草
故事85：分享秘密
故事86：蚂蚁的故事
故事87：团结的力量
故事88：天堂和地狱
故事89：汤石
故事90：鱼竿和鱼
11月，感恩的心
故事91：爱的针法
故事92：一碗馄饨
故事93：母亲的纯净水
故事94：背起父亲去看树
故事95：空中牛肉面
故事96：一个差生和他的老师
故事97：特制的红灯笼
故事98：李嘉诚感恩还伞
故事99：滴水之恩
故事100：爸爸的便当盒
12月，无规矩不成方圆
故事101：牛长大了要用栅栏围起来
故事102：德国街头的“赠物箱”
故事103：奥巴马代写请假条
故事104：规则是这样完善的
故事105：售票员的好人观
故事106：文化盛宴中的“不文明”
故事107：泰坦尼克号的故事
故事108：足球与国家
参考文献
小故事大智慧-小学主题德育故事108例-4-6年级适用 节选
(1)本书可以作为“每月一事”主题德育课程教材使用,属于作者研发的“理想德育—每月一事课程”,此课程被评为全国新教育实验十大卓越课程。
(2)本书既可以作为儿童德育故事读物,供学生阅读,也可以作为教师开展班会、队会、德育故事晨会等的参考用书。
(3)读者可以参照书中构建的“讲故事,明道理”晨会模式、“写故事,扬新风”传颂模式、“说故事,育心灵”沟通模式,让德育更有针对性、鲜活性、创造性、参与性等特点。
小故事大智慧-小学主题德育故事108例-4-6年级适用 相关资料
本书将“尊重”这一公民教育的要素，通过精心的架构和系统性的安排，贴近学生实际的活动设计，给学生搭建了体悟生命价值、增进互动交流的平台。学生在亲身参与的实践过程中，逐步理解“尊重”对于社会生活的意义和价值，明晰自己在其中的权利和义务。教师要借鉴的，正是这样的经验；学生所需要的，正是这样的经历。
——常生龙（上海市虹口区教育局局长，特级教师） 本书来自学校教育的土壤，来自人格培养的核心主题，来自作者二十年呕心沥血育人的智慧结晶。本书四大主题的系列教育活动，是通向小学生人格发育与人格塑造的深刻而又有效的路径。但愿更多的人能够分享到王怀玉老师育人的智慧与育人的快乐，也期待着更多的孩子能够在本书四大主题的系列教育活动中健康地成长。
——唐建新（全国“中语会”学术委员，广东省课程改革专家组成员） 本书以“尊重”为核心内涵，设计出指导性、应用性和梯度性都很强的特色教育活动，让学生在一次次的活动中增强体验，为学生的品格养成找到了抓手，为学生互助成长搭建了平台，为班主任开展富有实效的班级活动提供了新思路，为班级特色文化建设开辟了新路径。
——谭细龙（全国知名教育专家，湖北省教育学会秘书长，教授） 如果不是亲手去触碰一下那个装着开水的玻璃杯，孩子可能永远不能理解妈妈为什么在一边大喊：“太烫了，不要碰！”空洞的说教会让孩子觉得苍白乏力，而非黑即白、非对即错的简单逻辑也没有办法让孩子认识一个真实、丰满、立体的世界。只有通过感受、体验，进而思考、思辩和内化，孩子才能跟周围的一切建立真正密不可分的链接，王老师的班级活动课，正是立足于此。
——高李丽（学生家长）
小故事大智慧-小学主题德育故事108例-4-6年级适用 作者简介
朱小敏 1970年生，教育硕士，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。研究方向：小学主题德育校本课程开发。工作以来，近百篇论文发表于省级及国家级刊物，出版个人专著及校本教材8本（套），主编《小学感恩教育主题活动设计》。论著《点燃希望——我对理想德育的探索与实践》获江苏省第三届教育科学优秀成果奖；论著《第二颗太阳—100个生活哲理小故事》获中央教育科学研究所组织的全国征文活动（论著类）一等奖；校本课程《快乐de成长》（共6册）获江苏省小学优秀校本课程评比一等奖。
2010年5月，由江苏省昆山市教育局成立了“朱小敏名师工作室”，网址为：http://zxm.ksxzxx.com/。以此为交流平台，努力打造卓有成效的主题德育特色。
