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[英语卷]-现在.我们这样做教师

  2020-10-04 00:00:00  

[英语卷]-现在.我们这样做教师 本书特色

    《现在我们这样做教师(英语卷)》用9个英语教师成长的个案叙事说明了英语教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及运行机制。通过对优秀教师对教育问题的研究,透析教师研究的意义、途径和方法,让我们的读者感受到教育研究的现实意义,学习教育研究的方法,体验教育研究的快乐,让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育教学及班主任工作中的感想、感悟的叙述,体悟教师的情怀。本书由卢梓忠、陈娟主编。

[英语卷]-现在.我们这样做教师 目录

总序:不懈的追求(肖川)上篇  英语教师成长的基本理念**章  英语教师成长的现实意义第二章  英语教师成长的主要途径第三章  英语教师成长的评价标准第四章  英语教师成长的运行机制下篇  英语教师成长的个案叙事个案1  雪花的快乐个案2  踏歌而行,幸福花开个案3  无怨无悔的青春个案4  静心俯身,聆听花开的声音个案5  因为热爱而快乐个案6  放飞理想,执著信仰个案7  坚持心中的梦,做一名幸福的教师个案8  在教育中享受生命个案9  做一片幸福的绿叶

[英语卷]-现在.我们这样做教师 作者简介

     肖川(原名:肖贵祥),1963年出生,湖南望城人,教育学博士,北京师范大学教育学院教授,英国教育哲学协会会员;北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家。研究领域:教育原理、教育文化(人类)学、师资培训、道德教育、课程与教学。 获奖情况:《道德教育必须关照学生的生活世界》获田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖。2000年9月获得民进北京市委颁发的“优秀会员”奖。《“人性本善”:主体性道德人格教育的价值预设》2002年5月获得“北京师范大学人文社会秘学研究优秀成果奖”。《主体性道德人格教育》系列论文获“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”。 近年来,肖川博士关注实际,深入课堂。在多所学校开展教学改革实验,与广大中小学教师有广泛深入的交往;他学术根底扎实,视野开阔,对教育有全面、系统、深刻与细致的理解;他的讲授条理清晰,收放自如,语言凝练精致,极具冲击力和感染力,在全国各地讲学受到广泛的好评。 他讲学遍布中国,所到之处给人以启迪和震撼。肖川博士的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味,在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。演讲主题: 1.教育的方向与方法 2.有效教学的策略 3.生命教育的价值、目标与策略 4.以务实的精神对待学校德育 5.校本培训、校本教研和教师成长 6.办好学校的策略 7.大学的理想与使命 8.为了孩子幸福的人生 9.打造有魅力的学校 10.教师的幸福人生与专业成长

[英语卷]-现在.我们这样做教师

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