语文教学设计:优化与重构 本书特色
《语文教学设计：优化与重构》是一本基于作者理论学养与实践经验的原创之作。作者以前人的研究成果为理论基础，吸收优秀教师的教学经验，结合自己16年的语文教学经历，带着对语文教学客观冷静的批判性思考，立足教学设计的基本原理，创造性地重构了语文教学设计的理论体系与评析框架。论述围绕语文学科的课程价值，分析了语文教学内容有别于其他学科的特质，从课程与教学的视角，澄清了长期以来语文教学设计中诸多群体性、无意识的错误做法。语言浅白通俗又不失学理思考，虽脱胎于日常的授课讲义，又从读者的阅读心理出发设计了灵动的阅读结构。为职前、职后的语文教师提供了颇具价值的学习与指导。
语文教学设计:优化与重构 内容简介
一本适合一线中小学语文教师阅读的教学设计理论著作；
一本适合师范生、职前教师从理论到实践，学习如何设计语文教学的经典教材
语文教学设计:优化与重构 目录
模块一 教学设计的理论基础
单元一 教学设计及其学科理论
**讲 教学设计的界定
第二讲 教学设计的兴起、发展与研究
第三讲 教学设计的理论基石
第四讲 教学设计与传统教案
第五讲 教学设计与语文教学
单元二 影响教学设计有效性的因素
**讲 课堂教学中的主体：学生
第二讲 课堂教学中的主导：教师
第三讲 课堂教学中的凭借：教材
第四讲 实施教学的时空：教室
模块二 课堂教学设计的基本策略
单元一 语文教学内容的选择策略
**讲 几个重要的核心概念
第二讲 社会文本与教学文本
第三讲 选择与确定课堂教学内容的策略
第四讲 教学内容在传播过程中的四种形态
单元二 语文课堂教学中关键因素的设计
**讲 基于学情的教学目标
第二讲 走进文本的教学切入
第三讲 设疑激趣的教学导入
第四讲 一线串珠的教学提问
第五讲 简约有效的教学活动
第六讲 黑白融合的教学板书
第七讲 画龙点睛的教学结语
第八讲 彰显个性的练习作业
单元三 语文课堂教学中结构性因素的设计
**讲 教学流程的基本环节
第二讲 教学方法的有机融合
第三讲 教学组织的基本类型
第四讲 教学媒体的适宜选择
模块三 语文教学设计的评定量表与案例分析
单元一 评价语文教学设计的量表
**讲 语文教学设计中的常见问题
第二讲 评价教学设计中的理论模型
第三讲 构建5a100分评定量表
单元二 教学设计案例分析
**讲 识字、写字教学设计案例分析
第二讲 阅读教学设计案例分析
第三讲 写作教学设计案例分析
第四讲 口语交际教学设计案例分析
第五讲 综合性学习教学设计案例分析
后记
语文教学设计:优化与重构 作者简介
张秋玲，北京师范大学文学院副教授，研究方向：语文课程与教学论。
