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教师常用教学技能训练 本书特色
《教师常用教学技能训练》由李涛主编，本书详细阐述了各个教学技能的定义说明，分析各个技能的要素组成以及怎么做才能达到技能要素的要求，通过大量来自一线教师的教学案例分析各个技能要素的体现。基于对每种技能的分解，确立了每种技能的评价标准，并对评价的三个水平“良好、尚可和需努力”分别给出了具体的指标描述。
教师常用教学技能训练 目录
**章 教学技能校本研修方法——微格教学训练
**节 微格教学基本概念
第二节 教师专业化发展与微格教学
第二章 教学语言技能
**节 教学语言技能定义
第二节 教学语言技能要素及其实现方法
第三节 掌握科学发声方法
附录 教学语言技能评价量规
第三章 导入技能
**节 导入技能定义
第二节 导入技能要素及实现方法
第三节 导入技能策略
附录 导入技能评价量规
第四章 提问技能
**节 提问技能定义
第二节 提问技能类型
第三节 提问技能要素及其实现方法
第四节 提问技能策略
附录 提问技能评价量规
第五章 讲解技能
**节 讲解技能定义
第二节 讲解类型
第三节 讲解技能要素及其实现方法
第四节 讲解技能原则
附录 讲解技能评价量规
第六章 沟通技能
**节 沟通技能定义
第二节 沟通类型
第三节 沟通技能要素及其实现方法
第四节 沟通技能策略
附录 沟通技能评价量规
第七章 媒体应用技能
**节 媒体应用技能定义
第二节 媒体类型及特征
第三节 媒体应用技能要素及实现方法
附录 媒体应用技能评价量规
第八章 板书技能
**节 板书技能定义
第二节 板书的类型
第三节 板书技能要素及其实现方法
第四节 板书与其他媒体的整合
附录 板书技能评价量规
第九章 强化技能
**节 强化技能的定义
第二节 强化类型和方法
第三节 强化技能要素及其实现方法
第四节 强化技能策略
附录 强化技能评价量规
第十章 观察技能
**节 观察技能定义
第二节 观察技能的类型
第三节 观察技能要素及其实现方法
第四节 观察技能策略
附录 观察技能评价量规
第十一章 结束技能
**节 结束技能定义
第二节 结束技能类型
第三节 结束技能要素及其实现方法
第四节 结束技能策略
附录 结束技能评价量规
参考文献
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