初中数学-多功能题典-全新修订 本书特色
《多功能题典》自白
我不是一块厚厚的“书砖”，
而是一座丰富的资源库；
我不是“题海”，
题题典型，绝不雷同；
我不只是教会你解题，
更让你掌握思考技巧；
我不只是好用，
更有超级网络检索功能。
我不正是你一直期望的那个伴吗？！
初中数学-多功能题典-全新修订 内容简介
识汉字查《新华字典》
解题目查《多功能题典》
一套可以网上检索的超级题典
★根据新课标全新修订，选题更新、更典型。
★新版更换成大开本，使用更方便。
★按照知识点、难度星级、解题方法等维度进行细致分类，使用起来更方便。
★优化网络检索功能，轻松实现系统训练、辅助教学、专题研究、方便查同和快速组卷等五项功能。
中考想考高分，搞不定压轴题怎么行啊？！
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初中数学-多功能题典-全新修订 目录
**部分数与代数
第1章实数
1.1 有理数
1.2 有理数的运算
1.3 平方根与立方根，实数
第2章代数式
2.1 整式
2.2 分式
2.3 二次根式
第3章方程与方程组
3.1 一元一次方程
3.2 一次方程组
3.3 含有绝对值符号的方程与方程组
3.4 一元二次方程
3.5 分式方程
3.6 其他可以化为一元二次方程的方程或方程组举例
第4章不等式
4.1 不等式及其解集的基本概念
4.2 不等式的解法
4.3 不等式的应用
第5章函数
5.1 函数及其图象
5.2 一次函数
5.3 反比例函数
5.4 二次函数
5.5 函数知识的综合应用
第二部分空间与图形
第6章直线与角
6.1 直线、射线、线段
6.2 角
6.3 两直线的位置关系
第7章命题与证明
7.1 命题与定理
7.2 命题的证明
第8章简单的空间图形
8.1 空间图形
8.2 简单几何体的视图
第9章三角形
9.1 三角形的基本概念
9.2 全等三角形
9.3 特殊三角形的性质及其应用
9.4 线段的垂直平分线和角平分线
9.5 尺规作图
第10章图形的变换与坐标
10.1 图形的变换
10.2 图形与坐标
第11章四边形
11.1 多边形
11.2 平行四边形
11.3 梯形
11.4 三角形和梯形的中位线
第12章相似形
12.1 相似形的基本知识
12.2 相似三角形
12.3 平行线与比例线段
12.4 位似变换及其应用
第13章解直角三角形
13.1 锐角三角函数
13.2 解直角三角形
13.3 解直角三角形的应用
第14章圆
14.1 圆的基本性质
14.2 直线与圆
14.3 圆与三角形、四边形性质的综合应用
14.4 圆与圆
14.5 圆的有关计算
第三部分统计与概率
第15章统计
15.1 数据及其收集
15.2 数据的整理与表示
15.3 基于数据的说理与决策
第16章概率
16.1 随机现象的认识
16.2 频率与概率335
16.3 求解简单的概率计算问题
第四部分综合应用
第17章综合问题
17.1 代数综合题
17.2 几何综合题
17.3 统计、概率有关的综合问题
17.4 代数与几何问题的综合应用
初中数学-多功能题典-全新修订 相关资料
《多功能题典
初中数学》出版以来已历经三次修订，不少读者，尤其是教学第一线的教师在使用中提出了许多宝贵的意见与建议.
2012年年初，教育部公布了《义务教育数学课程标准(2011年版)》，标志着对十年课程改革的实践进行阶段性总结回顾，并指明了新一轮课改的目的和方向.各地教材也都随之进行修订与完善.《多功能题典?初中数学》(第四版)以新的《课程标准（2011年版）》为指导，兼顾不同教材，修订中关注了以下几个方面：
1.按照新的《课程标准（2011年版）》所设定的“课程内容”，增添了相应的问题.对实验稿《课程标准(2001年版)》已删去的内容我们作如下处理：属于七年级的教学内容(如：有效数字、解释简单代数式的实际意义等)在书中不再出现；属于其他年级的教学内容或目前中考中常见的问题(如：一元一次不等式组的应用、梯形、两圆位置关系、频数折线图等)暂予保留，适当削减篇幅.
2.进一步对全书的布局进行审视.根据读者意见，对部分章节内容及标题作了调整.读者容易根据章节标题确定分属于对应年级的内容，便于检索和查询(第7章“命题与证明”中的题目，尚须根据条件中涉及的图形进行选择).对问题进一步作了精选、精编.作为工具书，对简单的问题作了删减；并对相近、相关内容进行组合，较大地减少了篇幅，便于使用.
3.为体现新《课程标准（2011年版）》提出的让学生在学习中获得“必需的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”，以近两年全国各地的中考题为素材，增补了大量新的问题，尤其是近年出现较多的探索、开放型问题.更新内容接近一半，是第一版以来变换最大的一次
4.对问题的解析，不论是新增的还是保留的，我们都逐题重新进行审查，认真修改或增补.从方法的科学、合理性，到遣词、标点，都尽力做到正确无误.
5.根据读者意见，对全书问题的难度安排进行调整，使之更适合与课堂教学同步使用.
(1) 以每个大节为单元，确定问题的难度星级，这样更为合理；
(2) 难度较大，或与后续学习内容有关的综合问题，不在前16章中出现，以减少初学时的困难与困惑.少数问题的个别解析方法(通常为非第一解法)中有用到后续学习内容的，也予以说明.
初中数学-多功能题典-全新修订 作者简介
沈加，毕业于江苏师范学院（现苏州大学）数学系，现就职于江苏省常熟市教师进修学校。从事中学数学教学三十余年，先后主编、参编中学数学教材五套，发表文章六十余篇，曾被评为江苏省有突出贡献中青年专家、特级教师、全国优秀教师等。
