安徒生童话-教育部《语文新课程标准》推荐篇目-新概念.新课标.新阅读 本书特色
走进童话世界，你会发现这里的一切是那么神奇，这里的森林中住着拇指大小的姑娘、海底里沉睡着的美人鱼……这里的各种动植物都有了自己的灵魂，它们不仅仅会说话，而且还有属于自己的思维方式。
童话中不可或缺的主题是“爱”，其中包括自然之爱、亲情之爱、男女之爱等等。无论安徒生叙述哪一种爱，其根源都来自于他内心膨胀的爱。
在《卖火柴的小女孩》这一篇章中，我们可以深切地感受到一种无助，这种无助来自于家庭的贫穷。
虽然小女孩的内心被美好的事物所占据，但是现实中的一切令她无法获得圆满。从这篇让人为之流泪的篇章中，我们可以看到那个时期社会的黑暗，劳动阶级的悲惨生活。这群人需要爱，他们渴求爱，但是社会原因使他们的生活无法得到完善。从卖火柴的小女孩的悲惨生活中，我们更应该感受到如今生活的美好，学会珍惜现在的生活，学会感恩。
另外，在世人皆知的篇章《丑小鸭》中，我们感受到心灵的强大是多么重要，一只生来就很丑陋的小鸭子历经坎坷与磨难后终于变成了白天鹅。生命中的挫折和痛苦是无可逃避的，我们要学会将困难踩在脚下。每个孩子都有属于自己的一份梦想，通过行动每个人都会真正地认识到原来自己也可以变成“白天鹅
”。
安徒生将爱这一主题通过故事进一步升华，将故事中的人物形象以及爱的雏形根植于读者的内心，使读者在简明的文字、诗意的背景中，感悟世间大爱。
《安徒生童话》由安徒生所著，《安徒生童话》可供读者阅读。
安徒生童话-教育部《语文新课程标准》推荐篇目-新概念.新课标.新阅读 内容简介
《安徒生童话》由安徒生所著，本书不仅仅是写给孩子也是写给成人的童话，是跨越时间、空间的永恒的经典。它以其浪漫的想象、巧妙的构思、风趣的语言和深刻的寓意为读者所喜爱。
让5岁的孩子倾听安徒生；让15岁的少年阅读安徒生；让25岁的青年人品味安徒生；让35岁的成年人理解安徒生；让45-99岁的人思索和回味安徒生。因为在人的童年、少年、青年至老年，安徒生带给我们的不仅仅是温馨、欢乐、启迪，更多的是思考和悠远的人生体味。
安徒生童话-教育部《语文新课程标准》推荐篇目-新概念.新课标.新阅读 目录
卖火柴的小女孩
谁是*幸运的
幸福的家庭
风车
彗星
拇指姑娘
夜莺
雪人
跳高者
老路灯
丑小鸭
打火匣
金黄的宝贝
蓟的经历
演木偶戏的人
沼泽王的女儿
大海蟒
读后感悟
必考点自测
安徒生童话-教育部《语文新课程标准》推荐篇目-新概念.新课标.新阅读 作者简介
安徒生全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen
1805-1875）生于奥登赛城，丹麦作家、诗人，被尊为现代童话之父、世界童话创始人。安徒生生前曾得到皇家的致敬，他的作品已经被译为150多种语言在全球陆续发行出版。他最著名的童话故事有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。
