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高中语文选修课选择性的实现:执行课程层面的探索 本书特色
进入课程改革以来，变革幅度*大的可能是高中，《高中语文课程标准》提出的模块教学、必修课程和选修课程对高中语文教师、教研员是巨大的挑战。选修课到底怎样上？新课程对传统高中语文课堂教学有哪些影响？教师的教学方式将发生哪些变化、每一位高中语文教师都无法回避。本书从理论和实践两个层面试图为广大高中语文教师破解这个难题。
高中语文选修课选择性的实现:执行课程层面的探索 内容简介
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高中语文选修课选择性的实现:执行课程层面的探索 目录
**章 我国高中语文选修课的发展历程
**节 我国高中语文选修课的历史发展
一、从“理想课程”到“官方课程”
二、从“官方课程”到“可接受课程”
三、从“可接受课程”到“实践课程”
第二节新课程背景下的高中语文选修课
一、高中语文选修课的设计理念
二、高中语文教师对选修课的感知和理解
三、高中语文选修课的实施现状
第二章 学术研究视野下的高中语文选修课
**节高中语文选修课的研究现状
一、研究目的的特点
二、研究主题的特点
三、研究理论基础的特点
四、研究方法的特点
五、研究主体的特点
第二节研究选择性实现的意义
一、高中语文选修课选择性实现的研究地位
二、高中语文选修课选择性实现的研究意义
第三节立足于执行课程层面的分析框架
一、核心概念的界定
二、分析框架的确定
第三章 高中语文选修课的教学组织形式及选择性的实现
**节a校的尝试：虚拟教室与现实课堂的整合
一、“乡土小说”专题的实施过程
二、选择性在“乡土小说”专题实施中的体现
三、影响“乡土小说”专题选择性实现的因素
四、a校高中语文选修课选择性的实现：学生因素的突出影响
第二节 b校的尝试：选修课与研究性学习的结合
一、“从建筑到文学”专题的实施过程
二、选择性在“从建筑到文学”专题实施中的体现
三、影响“从建筑到文学”专题选择性实现的因素
四、b校高中语文选修课选择性的实现：“教”与“学”内容的良性循环
……
第四章 高中语文选修课教学组织形式的对比研究
第五章 选d校的行动研究：探索选择性实现的可能路径
第六章 高中语文选修课选择性实现的本土经验及反思
附录
参考文献
后记
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