创新型学校的变革 内容简介
办学思想是一种观念，更是一种思维结构，是校长对教育的理性认识和理想追求，它决定校长的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。
创新型学校的变革 目录
**章 办学思想的凝练与践行
**节 人文、人本与学校发展
第二节 “健康人生教育”的探索与实践
第三节 行政会议的争论与学校内涵式发展
第四节 整体素质教育的尝试
第二章 学校管理的追求与探索
**节 制度管理、人文管理与自主管理的实践
第二节 以科学管理提升办学绩效
第三节 师生为本取向的“管”和“理”
第四节 以精细化管理促学校内涵发展
第三章 教学改革的理念与策略
**节 “高效益，轻负担”的教学改革
第二节 “善教乐学”的践行
第三节 40分钟里见“学术”——小记塘厦中学学术委员会
第四节 分段与分层教学改革的探索
第四章 学校教研的模式与机制
**节 分层分类推进的教研管理模式
第二节 “教育e时代”应用实验研究
第三节 辩论式教研活动的思考与实践
第四节 立常规促科研发展
第五章 学校德育的创新与管理
**节 “两走进”的养成教育与“三·三制”德育模式
第二节 课程式、活动式、渗透式德育的探索
第三节 解读塘厦中学现象之“博闻半小时”
第四节 阶段施教德育工作的新机制
第六章 教师团队的建设与成长
**节 以校本研修熔炼名师团队
第二节 优秀教师团队建设的理念与策略
第三节 多一份教育情怀，多一点课堂情感
创新型学校的变革 作者简介
高妙添，男，1963年出生，中学化学特级教师，深圳市新安中学校长，华南师范大学化学与环境学院硕士生导师、广东省第二师范学院客座教授、深圳市人民政府教育督导室兼职督学。先后荣获全国优秀校长、首批广东省中小学校长工作室主持人、广东省南粤优秀教育工作者、深圳市优秀共产党员、深圳市五一劳动奖章获得者、深圳市优秀校长、深圳市名校长等多项荣誉。在全国及省级等核心刊物发表专业论文30余篇。
