史海泛舟 本书特色
以我社出版的教育理论类图书为参考，打造福州名师品牌，以丛书形式成一个系列，为一线教师提供丰富的教学理论、教学实践的案例资料。目前已有语文、数学、历史三个学科的相关书籍出版。
史海泛舟 内容简介
本书收集了工作室成员和课题项目组成员的教育科研论文，予以汇编成册，其中设有“课程规划与教师素养”、“教学的策略与教学方法”、“信息技术整合与应用”、“考试评价和应考策略”等栏目，分别从教育教学和实践的不同方面对中学历史教学进行了研究和实践总结，做到了集经验与思考于一体，融教学与教研于一体。
史海泛舟 目录
课程改革研究
突出课程的基础性和时代性 彰显历史学科特色
——义务教育历史课程标准（2011年版）解读………………………骆志煌 张 琼
福州市区高中研究性学习课程实施现状与策略研究调研报告……………………………吴 勇
论新课程中学历史教科书中“过程与方法”目标的体现…………………………………邵 茜
高中历史校本课程的开发与实施……………………………………………………………骆志煌
普通高中历史研究性学习的实践与反思……………………………………………………吴 勇
历史教学中落实民主化理念的实践和思考…………………………………………………李 丽
课堂教学实践
《新课程背景下高中历史教学策略的研究》结题报告……………………………………骆志煌
基于课例研究的设计、实录、反思的意义分析……………………………………………黄小平
以课堂智慧打造高中历史的智慧课堂………………………………………………………郑 辉
新课程改革背景下历史课堂有效教学行为的初探…………………………………………缪明燕
初中历史探究性学习的实验尝试……………………………………………………………陈 锋
初中历史教学中提高小组合作学习的有效性初探…………………………………………张 琼
初中历史教学中促进学生历史理解的几种方式……………………………………………林小玲
对高中历史课程中文学艺术史教学的思考…………………………………………………邵 茜
历史教师如何做学生自主学习的促进者……………………………………………………谭跃龙
高中历史知识的整合与重构…………………………………………………………………郑 辉
选修ⅰ课程《王安石变法》的教学设计与实践》…………………………………………吴 勇
创设情境，引导学生探究学习………………………………………………………………张 琼
历史教学中课堂观察的实践与思考…………………………………………………………骆志煌
教学过程评价
新课程背景下高三历史总复习有效性策略…………………………………………………骆志煌
高三历史学科*后阶段的复习和备考策略…………………………………………………骆志煌
中考历史题型特征及备考策略………………………………………………………………林小玲
针对中考试题谈历史课堂教学的有效性……………………………………………………程 莹
科学解释测验结果，促进学生全面发展……………………………………………………李 丽
新课改下初中历史中考命题趋势和复习策略………………………………………………张 琼
初中历史新课程改革中评价方式的探索……………………………………………………林小玲
体现高中新课程理念的高考命题创新
——先期进入高中新课程实验（五）省区2008年高考历史试题简析……黄小平 杨 莹
在平稳过渡中反映时代和本土特征
——2009年福建省高考文综历史试卷的特点……………………………黄小平 杨 莹
史由证来，论从史出——评析2010年福建省高考文综历史试卷………………黄小平 杨 莹
信息技术整合
网络环境下高中历史教学策略的探究………………………………………………………骆志煌
基于网络环境的高中历史必修课程课堂教学的实践与反思………………………………林 琴
历史教学中运用现代信息技术的实践与体会………………………………………………陈 锋
浅议教师个人教学网站的发展空间………………………………骆志煌 张小明 方 明 陈亚东
web3.0时代中学历史课程资源信息化的设想和路线…………………………………… 骆志煌
史海泛舟苦求索 谈网论站烘杏坛——写于“史海泛舟”网站转型之际…………………骆志煌
史海泛舟 节选
以我社出版的教育理论类图书为参考,打造福州名师品牌,以丛书形式成一个系列,为一线教师提供丰富的教学理论、教学实践的案例资料。目前已有语文、数学、历史三个学科的相关书籍出版。
史海泛舟 作者简介
主编骆志煌，福州八中历史高级教师，1990年毕业于福建师范大学历史系。现任福州八中分管教学科研副校长、福州市中学历史“骆志煌名师工作室”领衔名师、福建省中小学教学名师培养人选、福建省中青年（历史）学科带头人、福州市名学科带头人。
