本书从学校道德教育的基本理论和实践出发，分析了我国当前学校道德教育存在的主要问题与对策、从学校道德教育的创新与拓展中进行反思，从自我教育和高校思想政治理论课题教学入手，围绕43个论题比较系统的论述了我国学校道德教育的方方面面。
