初中语文卷-品课-一课一世界-001 本书特色
《品课》系列丛书，以长期研究课堂教学并在各地听、评课的专家学者、教研员及核心教学类期刊媒体人的专业视角，在全国范围内辑录某学科一段时间内（一般是一年）的优秀课例，借助教学实录、执教者反思、专家和同行评课等多个环节，将优秀教师的实践经验全面、立体地呈现给读者，以期读者在与同行、专家一道品读、欣赏好课的同时，形成自己对好课的独特理解。
初中语文卷-品课-一课一世界-001 内容简介
本书收集了近年来初中语文教学领域内具有深度影响、代表语文课程改革方向的精彩课例，
覆盖阅读教学、写作教学、专题学习与演练等初中语文各个领域。精选的课例由众多名师及中青年优秀教师执教，或扎实、本色，或诗意、幽默，余韵悠长。辅以教者反思及语文教学领域的专家、名师的品评分析，引领一线教师开拓教学思路，深入思考自己的课堂，在品评好课中加快专业成长。
初中语文卷-品课-一课一世界-001 目录
写在前面
阅读教学
李海林 《幽径悲剧》
蔡 明：理念支撑下的尝试永远值得敬佩
王君 《松树金龟子》
王云峰：去蔽返真 读文见人
李 凤 《散步》
刘占泉：追求“无痕”的教学尝试
周 唯 《爸爸的花儿落了》
尤立增：课堂：从“有痕”走向“无痕”
李 媛 《俗世奇人。泥人张》
伊道恩：创造性阅读来自哪里?
刘 勇 《再塑生命》
史绍典：生命体验的真实课堂
朱则光 《我用残损的手掌》
初中语文卷-品课-一课一世界-001 相关资料
学习别人的教育经验是一件很复杂的事，是一种创造。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
我认为教师教语文，无非是引导学生练习看书作文的本领，主要一步在透彻理解课文。而所谓透彻理解，须反复玩味课文，由字句章节而通观全篇。作者的思路，文章的脉络，都宜求之于本文，不宜舍本而他求。
……精读文章，只能把它认作例子与出发点；既已熟习了例子，占定了出发点，就得推广开来，阅读略读书籍，参读相关文章。
——叶圣陶《叶圣陶语文教育论集》
初中语文卷-品课-一课一世界-001 作者简介
苏立康
北京教育学院教授。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长。教育部教师教育资源专家委员会专家，“国培计划”首批专家，教育部职成司中职语文教学大纲、教材审查专家。
刘占泉
早年在北京景山学校教书十余载，现在首都师范大学文学院语文教育学教研室工作，曾任首都师范大学首都基础教育发展研究院兼职教授、北京教育学院客座教授。
史有为，中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，退休前任首都师范大学《中学语文教学》杂志执行主编，副编审。
