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校长高效教学领导力提升策略 内容简介
教学规划如何能落实到位， 骨干教师怎样发挥*大化作用， 教师倦怠了怎么办，
青年教师怎样才能快速成长， 小课题研究怎样为教学提升服务， 让集体备课真正发挥作用， 班主任在教学质量体系中很重要，
怎样让听课评课有实效。
校长是否具备高绩效的教学领导力，直接关系到学校教学质量的提升和教学品质的改善，也决定了学校是否能成为品牌学校、徐世贵和郭文哿编著的《校长高校教学领导力提升策略》总结了提升学校教学绩效的关键环节。并为校长领导工作开出了策略良方，希望能给学校教学提升有一定帮助。
校长高效教学领导力提升策略 目录
**篇 校长角色定位
教学领导力是校长的核心能力
一、何为教学领导力
二、校长为什么要高度重视教学领导力的提升
三、校长的角色定位
校长的领导首先是教育思想的领导
一、知名的校长都有独特的办学思想
二、当前有代表性的课堂教学改革思想和方法
三、校长教育思想的积淀
校长规划学校教学发展目标
一、校长为什么要重视规划学校教学发展目标
二、校长怎样规划学校教学发展目标
第二篇 听课评课技能
听课评课是校长领导教学的平台
一、听课评课的功能
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