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新课程理念与小学数学课堂教学实施 内容简介
本书并不是单纯的课例的“狂欢”，以至于过分注重细节而失去新课程理念的宏观性。除了课例，理念、策略也是丛书的基本要素。书中的理念叙述通俗易懂、深入浅出。它在理念的阐述上不是用理论去阐述理论，用概念去解释概念，而是用事实来阐述理念，用教师们*熟悉不过的东西来阐述理念。就像《谁动了我的奶酪》一样，讲的是成人童话，说的是人生哲理，用*通俗的形式阐述*深刻的道理，也算是该书追求的一种境界。书中的行动策略也是具体详尽，可操作性强。书中的每一个新课程基本理念阐释都是由三部分构成的，一是理念的基本内涵，二是从课例看理念，三就是课例提供的行动策略。这些行动策略又生动详细地对课例及理念进行了归纳，提出了新课程的实施时的行动原则和纲领。
新课程理念与小学数学课堂教学实施 目录
**部分 为了每一位学生的发展
第二部分 走向生活
基本理念之一 课程要面向学和的生活世界和社会实践
课例1：“争吵”教学片段()
课例2：“**场雪”教学片段()
课例3：“詹天佑”教学片段()
课例4：“师生情”教学片段()
课例蕴含的理念1 课程要关照学生的生活世界
课例5：“新型玻璃”教学片段()
课例6：“只有一个地球”教学片段()
课例蕴含的理念2 课程要面向社会生活实践
课例提供的行动策略
基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验
课例1：“草船借箭”教学片段()
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