教师用书:现代课堂指教力修炼 本书特色
在教育改革的浪潮中，现代教学时刻在提倡创新与进步，因此教师在课堂上如何更好地教学即是如何更好地掌握教学技能的一种艺术。要做好这门教学艺术不但要求教师具备基本的教学技能和课堂组织技能，而且还要能够灵活运用教学技巧和专业知识，这样才能在教学中学习并探究，提高课堂教学效益。那么在《现代课堂执教力修炼》（由金春霞主编）中将对这些方面展开详细的讲解。
教师用书:现代课堂指教力修炼 内容简介
《现代课堂执教力修炼》由金春霞主编，《现代课堂执教力修炼》分为六章内容进行了详细分析和研究。**章主要阐述了教师教学技能的基本功修炼，这是作为一名教师应**的素养；第二章主要阐述了教师组织课堂的能力修炼，这是对教师调控课堂的组织能力和与学生团结协作的一种体现；第三章主要阐述了教师在课堂上的教课能力修炼，这要求教师能够对教课技能和艺术进行灵活运用；第四章主要阐述了如何营造和谐高效课堂的氛围，这是教师体悟课堂艺术的一种表现；第五章主要阐述了教师对教学深入学习和研究的能力修炼，这也是提升教师专业知识和教课技能的一种方法；第六章主要阐述了教师德育教学的能力修炼，这是新课改理念下素质教育提倡的“育人以德为先”的观念，对现代课堂教学很有必要性。
教师用书:现代课堂指教力修炼 目录
**章 教师应具备的基本教学技能
**节 备课技能修炼
第二节 导课技能修炼
第三节 说课技能修炼
第四节 结课技能修炼
第五节 评课技能修炼
第二章 教师应具备的课堂组织能力
**节 课堂组织要有效调控
第二节 掌握课堂组织教学技能
第三节 课堂教学组织要有灵活性
第三章 教师应具备的课堂教学能力
**节 如何设计教学内容
第二节 课堂教学应变技巧
第三节 课堂教学中巧用情境技能
第四节 巧妙运用多媒体技术
第四章 打造和谐高效课堂
**节 教学氛围要融洽
第二节 教学氛围要和谐
第三节 课堂氛围要活跃
第四节 课堂教学激发学生的学习能力
第五章 提高教师学习和研究的能力
**节 探索研究理论知识
第二节 在教学中实践学习
第三节 完善反思能力
第四节 在实践中研究教学
第六章 提高教师德育教学能力
**节 在教学中渗透德育教育
第二节 德育教学中的智慧艺术
第三节 在课堂教学中提高师德修养
