过程教育研究在中国 本书特色
精选近十年中国学者过程教育研究的成果和美国著名过程教育研究专家在中国演讲的编译稿，以及1926~2011年中国学者关于过程教育研究的文献述评和索引。2012年6月，过程教育研究在中国协会在哈尔滨成立，该书作为此次协会成立唯一指定会议用书。
过程教育研究在中国 内容简介
本书主要内容包括总论、过程教育哲学论、过程德育论、过程课程论、过程教学论、过程学科教学论、过程大学论和过程教育研究纵观
过程教育研究在中国 目录
序1：过程教育是一种有根的教育……王治河 樊美筠
序2：过程教育研究在中国方兴未艾…………杨富斌
**章 美国著名过程教育研究专家在中国的演讲
过程教育论…………［美］约翰?科布 著 马晓梅 译
一种怀特海主义的教育理论——兼论中国教育改革…［美］费劳德 著 李大强编 译
论创造性综合教育………………………………［美］费劳德 著刘晓玲 译
从建设性后现代主义的视野看当代美国教育中的问题及其启示［美］克里福?科布 著 袁铎 王顺媚 刘璐 译
第二章 过程教育总论
走向一种后现代的有机教育…………王治河 樊美筠
建设性后现代教育的十大理念……杨富斌
过程哲学视野下的博雅教育刍议……杨富斌
怀特海儿童智慧教育在中国……阎晓霞
怀特海与老子的哲学类同性和教育独特性……李方
怀特海与孔子的教育思想近似性……李方
过程教育学初探……………………李方
过程教育研究在中国 作者简介
李方，1978年毕业于华南师范大学并留校任助教，1996年评为教授。1996-2000年被教育部聘任为全国“专升本”入学考试《教育学》学科命题教师。2000-2001年任华南师范大学教育系主任。2002-2009年，任湛江师范学院教育科学学院院长，特聘教授。现任湛江师范学院教育研究院常务副院长，美国过程研究中心湛江师范学院过程教育研究分部常务副主任。
温恒福，男，1961年7月1日生人，东北师大教育学博士，现任哈尔滨师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师，黑龙江省重点学科教育学博士一级学科带头人，黑龙江省重点学科教育经济与管理学科带头人，全国教育效能与学校改进委员会副理事长，黑龙江省教育学专业委员会理事长，哈尔滨师范大学教育改革与发展团队学术带头人，黑龙江省高等学校教学名师。
