均衡的教学世界 内容简介
孔子、蔡元培、杜威、赫尔巴特……古今中外的教育大家都提出了均衡教学的思想，经多年的实践经验和深入思考，三年的精耕细作，作者为天下教者描绘了自己所理解的均衡教学的图景。
均衡的教学世界 目录
序
绪论
**节 义务教育发展的转型
第二节 本书的逻辑结构
**章 失衡的教学世界
**节 教学失衡的基本表现
第二节 对教学失衡的反思
第二章 教学均衡的基本理解
**节 何谓均衡
第二节 教学均衡的实质
第三章 教学均衡的系统构成
**节 基础构成
第二节 主干构成
第四章 教学均衡的理论基础
**节 情感教育理论
均衡的教学世界 作者简介
刘耀明
湖南湘潭人，教育学博士，辗转于高校、中小学和教育科研机构之间，推崇思以明道、学以致用．近十年来醉心于中小学实践，流连子中小学课堂，在理论与实践中穿梭，力图在理论上“想通”、在实践中“做通”，学而思、思而行，努力打通理论与实践间的阻隔。忙忙碌碌之间，所思所行散见于《对话
教学》、 《适应学生差异的教育对策研究》及二十余篇论文之
中。
