三年级-新课程小学语文基础知识综合训练 本书特色
《新课程小学语文基础知识综合训练:3年级》是由上海远东出版社出版的。
三年级-新课程小学语文基础知识综合训练 内容简介
语文是*重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文学习还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳和谐发展。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时，要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
三年级-新课程小学语文基础知识综合训练 目录
一、前后鼻音巧分辨反覆练习功自成 ——学会辨析前后鼻音的方法
【学习导引】
【想想练练】
二、多音字中学问大掌握方法不再怕 ——学会根据意思给多音字注音
【学习导引】
【想想练练】
三、齐来学习查字典小小字典用处多 ——学会查字典理解字义
【学习导引】
【想想练练】
四、积累领悟近义词表达感情更丰富 ——学会辨析近义词
【学习导引】
【想想练练】
五、理解文中词语品读文章含义 ——学会根据文章意思理解词义
【学习导引】
【想想练练】
三年级-新课程小学语文基础知识综合训练 节选
《新课程小学语文基础知识综合训练:3年级》内容简介：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累。培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
