安徒生童话-读名著.学语文 本书特色
《安徒生童话》是一部世界文学名著，也是一部真正可以从小读到老的书。安徒生写的童话太多了，绝不止大家已经熟悉的那几篇，那就请大家读读这一本《安徒生童话》，它收进了少年朋友*爱读也*应该读的安徒生老爷爷的童话。本书为“语文新课标必读丛书”的其中一册，是导读版。
安徒生童话-读名著.学语文 内容简介
安徒生童话以他那个时代广阔的社会生活为背景，广泛地反映了现实社会中的阶级矛盾、人民意愿和要求。作品题材广泛，人物形象众多，有骑在人民头上作威作福的皇帝，虚荣可笑、庸俗无聊的王子公主，只会吹牛拍马、阿谀逢迎的大臣和达官贵人，这些都是安徒生揭露、鞭挞、讽刺的对象；对被统治阶级看不起的所谓“下层社会”的劳动人民，他则给予了由衷的同情和歌颂。如《皇帝的新装》写了一个皇帝很喜欢穿新衣服，两个骗子利用皇帝虚荣的心理，织出所谓的“*美丽的布”，并称愚蠢的人看不到这种美丽的布料做出的衣服，结果皇帝只能标榜自己的“聪明”，居然穿上这种不存在的衣服，赤裸着身子参加游行大典。《卖火柴的小女孩》将圣诞之夜富人家的灯红酒绿与饥寒交迫的小女孩的悲惨绝境作了鲜明的对比，向不平等社会提出了血泪的控诉。
安徒生的童话描写了众多的大自然的动植物乃至无生命的物品。鸟兽虫鱼、花草树木、家具、玩具等被赋予了生命，注入了思想感情，成了童话世界的主人公。豌豆、人鱼、树叶、天鹅、蟾蜍、夜莺、公鸡的故事。生动活泼，引人人胜。大胆的幻想超越了时间空间的界限，好奇的求知欲穿透广大自然的秘密，丑小鸭变成了美丽的天鹅；夜莺倾吐的歌声制服了死神，不可能成了可能。总之，安徒生的童话里，大自然的景物和人一样是社会生活的主角，既是神话的世界，又是现实的生活，二者紧密地交融在一起。
安徒生童话-读名著.学语文 目录
名师快速导读
作者简介
写作背景
地位与影响
内容概要
艺术特色
丑小鸭
打火盒
老头子做事总不会错
野天鹅
豌豆上的公主
海的女儿
坚定的锡兵
笨汉汉斯
夜莺
猪倌
拇指姑娘
小克劳斯和大克劳斯
卖火柴的小女孩
园丁和主人
一个豆荚里的五颗豆
皇帝的新装
她是一个废物
老路灯
小鬼和小商人
单身汉的睡帽
**知识要点
阅读自我测试
参考答案
安徒生童话-读名著.学语文 节选
《读名著·学语文-安徒生童话》，安徒生童话以他那个时代广阔的社会生活为背景，广泛地反映了现实社会中的阶级矛盾、人民意愿和要求。作品题材广泛，人物形象众多，有骑在人民头上作威作福的皇帝，虚荣可笑、庸俗无聊的王子公主，只会吹牛拍马、阿谀逢迎的大臣和达官贵人，这些都是安徒生揭露、鞭挞、讽刺的对象；对被统治阶级看不起的所谓“下层社会”的劳动人民，他则给予了由衷的同情和歌颂。如《皇帝的新装》写了一个皇帝很喜欢穿新衣服，两个骗子利用皇帝虚荣的心理，织出所谓的“*美丽的布”，并称愚蠢的人看不到这种美丽的布料做出的衣服，结果皇帝只能标榜自己的“聪明”，居然穿上这种不存在的衣服，赤裸着身子参加游行大典。《卖火柴的小女孩》将圣诞之夜富人家的灯红酒绿与饥寒交迫的小女孩的悲惨绝境作了鲜明的对比，向不平等社会提出了血泪的控诉。
安徒生童话-读名著.学语文 相关资料
以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品。真前无古人，后亦无来者也。
——周作人
安徒生的创作灵感尤其是童话往往获益于早年听到的民谣与民间故事。作品大量运用丹麦民间的日常口语，鉴民间故事的形式，充满着浓郁的现实主义倾向与乡土气息；又由于童话的主体接受对象是少年儿童，因而他的作品自然又充满了童心童趣以及儿童般的想象。与儿童的心相通，与自然的美相接，与民间的味相融，这是安徒生童话的显著特色。
——王泉根
安徒生童话-读名著.学语文 作者简介
安徒生（1805－1875年）丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛奥登塞一鞋匠家庭，1875年8月4日卒于哥本哈根。安徒生一生游历过多个国家，到过挪威、瑞典、法国、西班牙、葡萄牙、希腊、小亚细亚和非洲，发表了不少游记作品。使安徒生获得世界声誉的，是他的童话作品。从1835年春天发表第一部《讲给孩子们听的故事》起，至1872年，他共写了168篇童话和故事，其中有讽刺皇帝愚蠢、昏庸和大臣们阿谀逢迎的《皇帝的新装》，歌颂纯洁少女追求忠诚爱情的《小美人鱼》，挖苦、嘲笑贵族的无知与脆弱的《夜莺》和《豌豆上的公主》，描写穷苦人悲惨生活的《卖火柴的小女孩》和《看门人的儿子》、《丑小鸭》等。
