家有考生系列－文科高考状元的学习方案 本书特色
《家有考生系列丛书》，通过丰富翔实的案例资料，将原本深奥的心理学理论知识与实践相结合，以流畅的文笔娓娓道来。知识是学生腾飞的翅膀；学习是学生成长的阶梯。本套丛书主要从学习方法、学习心理着眼，是学生提升自我的良师益友，也是每个望子成龙、望女成风的家长的首选读物！
——刘福源
本书从新的视角，阐述了中学生成功学习的方法，将心理学融入到日常学习当中。一个人只有在充分地了解自己、接纳自己、战胜自己的前提下，才能赢得自己的未来。
——屈英
进入21世纪后，我国中学生的心理健康状况不容乐观。“焦虑、抑郁、人际敏感、敌对、恐怖、偏执”等心理问题呈增长态势。《家有考生系列丛书》的适时出现，为广大中学生及其家长提供了可参考的心理问题自测表和自我调适的科学方法，恰如一场保护中学生心理健康的“及时雨”。
——张淑芳
人*高的欲求，就是为了时时创造出新生活。人的心灵用于自己的构思，人的判断用于自我的指导，人的双手用于自己永远不断的实践。
——孙欲晓
家中有正值青春期的少年，能看到他们的梦想、激情以及遭遇阻碍时的苦恼。
借鉴别人的经验可以使我们少走弯路，这便是学习的意义吧！
——杨莹
进入到高中阶段的学生，其智力差异已经很小了，成败的关键是正确学习方法的运用与心理意识层面的提升。
——成熙
家有考生系列－文科高考状元的学习方案 内容简介
高考是我们实现人生价值的重要途径。在这场充满“硝烟”的高考战役中，我们发现不少平时学习非常用功，非常刻苦的同学，却在考场上发挥失常，不得不与大学失之交臂，扼腕叹息，其主要原因是没有掌握科学有效的学习方法。所以只有掌握了科学、高效的学习方法，再加上坚持不懈的努力，才能取得高分的成绩！众多高考状元的经历表明：拥有好方法，高考就成功了一半！
学习有法，而无定法，贵在得法。德国哲学家笛卡尔曾经说过：“*有价值的知识是关于方法的知识”。古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。由此可见，方法在获得成功的过程中占有十分重要的地位。
高考状元之所以取得今天的成绩，在于他们善于学习别人的长处，弥补自己的不足；在于他们善于开发自己的智力，发挥自己的长处；在于他们勤奋、努力、富有毅力，在于他们坚持运用一套适合自己的且行之有效的学习方法。
本书集结的是1996年～2009年高考全国各省部分文科状元们精心总结、反复实践的学习方法，并且通过高考证明是行之有效的。他们的学习方法不一定适合你，但一定有很多可以借鉴的地方。
家有考生系列－文科高考状元的学习方案 目录
**讲 语文篇
语文*重日积月累（1996年高考广东汕头市文科状元许雪琼）
提倡“零存整取”（2005年高考湖南文科状元陈博）
学“大语文”（2000年高考安徽文科状元沈成然）
现代文、古文两手抓（2004年高考黑龙江文科状元刘阳）
语文要天天看（2003年高考广东省总分状元徐岸汀）
文言文要反复阅读（2002年高考湖北文科状元宋筱嵌）
充分利用课堂45分钟（考入北京大学的安徽省高考文科第三名朱林）
坚持记日记（2005年高考吉林文科状元孙田宇）
以读书积累为主（2007年高考北京文科状元张玥）
有选择地使用参考书（2002年高考湖北文科状元宋筱嵌）
多看多读多背多写多想（考入北京大学经济学院的河北省高考文科第二名陆慧）
一点一滴的积累（2002年高考内蒙古文科状元罗佳媛）
坚持每天看报（2007年高考福州市文科状元唐文烨）
不能急于求成（考入北京大学的江西省高考文科第二名吴菁霞）
仔细阅读题目（2007年高考广东省政治类状元肖菲）
挖掘素材中的隐藏信息（2005年高考河南文科状元杨楠楠）
积累素材很重要（2002年高考北京文科状元史小楠）
重视文言文阅读（天津市高考文科状元梁震）
不可放松课外阅读（2004年高考江苏语文单科状元王书月）
勤用参考书多写多练（考入北京大学经济学院的山西省高考文科第三名郝洁）
长期坚持不懈地积累（2004年高考江苏语文单科状元王书月）
第二讲 数学篇
把自己的思维变成数学思维（2001年高考云南文科状元孟涓涓）
理解概念掌握方法（2002年高考云南文科状元周哲宇）
紧跟老师 勤于回头（2009年高考黑龙江文科状元禹奇锋）
一道一道认真做（2006年高考湖南文科状元高焓）
做一些有代表性的题（2005年高考河北文科状元武睿颖）
抓基础题和基本概念（2007年高考福州文科状元唐文烨）
注重吃透课本（2005年高考湖北文科状元康静）
一堂课一本书一个本（2009年高考湖北文科状元李洋）
把书本吃透（2004年高考黑龙江文科状元刘阳）
去掉选项解题（2005年高考湖南文科状元陈博）
善于思考和总结（1995年高考江西文科状元邓芳）
着力研究典型例题（2005年高考陕西文科状元谢尼）
做题在精不在多（2004年高考成都文科数学单科状元王聪）
吃透习题集（2001年高考青海文科状元蔡超）
关注普通解题法（2005年高考浙江文科状元徐语婧）
充分利用错题集（2005年高考陕西文科状元谢尼）
把教材吃透（2004年高考成都文科数学单科状元王聪）
在做题中不断反思（2007年高考广东政治类状元肖菲）
第三讲 英语篇
耳到口到眼到手到（2005年高考湖北文科状元康静）
培养浓厚的学习兴趣（高考英语单科状元张岩）
提倡“书虫”式的训练（2002年高考北京文科状元史小楠）
英语主要靠积累（2006年高考湖南文科状元高焓）
多读多背多记多练（2002年高考海南文科状元项尹）
先从课文下手（甘肃省高考文科第二名何忻）
口头操练很重要（2005年高考浙江文科状元徐语婧）
背准每个单词（天津市高考文科状元梁震）
坚持做大量的题（2002年高考内蒙古文科状元罗佳媛）
利用零散时间（2005年高考黑龙江文科状元任飞）
先要把单词学好（2002年高考宁夏文科状元王春阳）
多读课文很重要（2004年高考黑龙江文科状元方美燕）
记下经典例句（2006年高考湖南文科状元高焓）
学习英语需要苦练（高考英语单科状元张岩）
充分利用错题本（2005年高考浙江文科状元徐语婧）
关键在于一个“勤”字（福建省高考英语单科状元黄其煜）
把阅读放在**位（1996年高考河南文科状元朱坤）
重在应试技巧的训练（2007年高考福州文科状元唐文烨）
把阅读分为泛读和精读来练（天津市高考文科状元梁震）
培养良好的语感（湖北省高考外语类第二名陈小凌）
品味原汁原味英语（2009年高考海南文科状元陈芝伊）
多说多听多看多练（江苏淮阴高考英语状元王静）
第四讲 文综篇
课本是法宝（2007年高考广西文科状元林丽渊）
模块记忆化难为易（2005年高考山东文科状元林小杰）
用活页本做笔记（2005年高考浙江文科状元徐语婧）
文综要巧记（2002年高考海南文科状元项尹）
做好笔记吃透课本（2007年高考吉林文科状元柏雯瑛）
课本知识是基础（2005年高考浙江文科状元徐语婧）
小纸条+总结（2006年高考安徽文科状元曹姗）
归纳总结对比记忆（2005年高考河南文科状元杨楠楠）
培养地图技能（2003年高考云南文科状元叶文嬿）
重视原理理解运用（2008年高考安徽文科状元王小涛）
树立浓厚的兴趣（2006年高考河南文科状元朱坤）
注意理出线索（1995年高考江西文科状元邓芳）
学历史要“死去活来”（2006年高考天津文科状元梁霞）
以地图为主（2004年高考陕西文科**名陈碉）
构建知识框架很重要（2007年高考福州文科状元唐文烨）
记忆理解归纳总结（2000年高考安徽文科状元沈成然）
立足书本拓宽视野（2006年高考上海文科状元常方舟）
扎实牢固脉络清晰（2004年高考黑龙江文科状元刘阳）
有兴趣才有动力（2009年高考上海文科状元郑妍）
熟读课本是关键（2006年高考江西文科状元周恬艺）
不放过每一个知识点（1996年高考吉林文科状元刘春东）
以图为纲天下无敌（2006年高考吉林文科状元孙一丁）
学会总结规律（2001年高考云南文科状元孟涓涓）
“经验本”帮我提高（2006年高考宁夏文科状元万木春）
建构知识网络（2005年高考安徽文科状元余子宜）
化复杂为简单（2006年高考宁夏文科状元万木春）
夯实基础全心投入（2005年高考甘肃文科状元张凌童）
三科要融合复习（2002年高考吉林文科状元孔霏）
第五讲 复习篇
第六讲 考试篇
第七讲 解惑篇
第八讲 心理篇
第九讲 名师金手指，助你渡迷津
第十讲 高考倒计时
编后语
家有考生系列－文科高考状元的学习方案 作者简介
马泽中，北京心理卫生协会理事，中国心理卫生协会会员，燕园博思心理咨询中心主任，肇庆工商管理学院客座教授，中学生成功心理素质特训营首席讲师，燕园博思心理咨询中心专职心理培训师，全国高考巡回报告会组委会金牌演讲专家，燕园博思心理咨询中心青少年心理咨询专家，中国教育电视台《超级班会》栏目特约专家。
