2008-最适合中学生阅读美文年选 本书特色
有人说，人生太短，痛苦太长。我认为，那是因为他不善于从生活的暴风雨中，捕捉出能让自己快乐起来的旋律的缘故。
——田成林《暴风雨中的旋律》
2008-最适合中学生阅读美文年选 目录
智慧的风铃叮叮当
不要拍打花朵
金牌的意义
艳阳总在风雨后
咬断自己的尾巴
慢下来，等等灵魂
别伤害树叶
很多可能
安详的动物
微笑的收获
一元钱能干什么
请你保持微笑
拒绝插队
聚精会神
你不行
请珍惜你手中的那颗珍珠
快乐无须寻找
好好吃饭
谁*先成为雪人
善良是有限度的
断臂的“维纳斯”
不要做一张白纸
沙里淘金
生活不在别处
*深的井才有温度
高处无雨
给他改错
审视自己
煮鸡蛋的学问
一粒沙
不走捷径
一把钥匙
多走几步
转过身，便是路
做个自在人
抛弃一个馒头
静一静
花儿对我笑
坚守
幸福很小
站着的美丽
道一声感谢
……
爱你的人在你身边
请停下来和我说说话
2008-最适合中学生阅读美文年选 节选
智慧的风铃叮叮当
不要拍打花朵
一位母亲告诉我说，有次她带儿子去看一种近乎童话的花：当它还是花苞时，你用手去轻轻拍打它，它会在数秒钟内倏然开放。在纯净的月光下，被拍开的花朵仿佛一个个袖珍月亮，那种纯朴的信任与牺牲，令人很难言明感受。当这位母亲在拍打花时，她的5岁的儿子拉着她的衣襟，小声地央告他的母亲：“妈妈，不要拍它，让它自己开，好吗？”
这位母亲瞬间被温润地感动。她告诉我说，孩子们一句简单的话里，也许包含着成人所要追求一生的真理。他们给善以*真的形式，给真以*美的形式。每个孩子都是一朵蓓蕾，也许你急于让它开放，但是请等一等，请去欣赏，它自己在静静地努力开放。
是的，不要拍打花朵，让它自然开放，这有多好。但眼下的现实却不容乐观，举个*习以为常的例子，譬如现在的小学作文，就颇有拍打花朵之嫌。记得弥尔顿曾就子女教育话题说过这样一段话：“写诗作文，须在书破万卷，洞达世情以后，这时候心智成熟，腹笥已满，奇思妙想，自会联翩而来，不必赶鸭子上架，生挤孩子的空脑袋。”因为十来岁的孩子，读过的文章屈指可数，按张之洞的说法，是“其胸中尚无干许字，何论文辞，更何论义理哉”。虽说现在讲究“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”，但首先这“怎么想”就不容易。“想”靠语言，语言并不像人们常说的，是思想的工具，而是思想之币的另一面。语言尚未学好，想法自然无由而出，作文因此成为一桩苦事，学生头痛、家长皱眉、老师摇头，真是何苦呢？
……
