中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 本书特色
《(中国远程教育》杂志是我国现代远程教育领域重要的专业媒体。它伴随我
国现代远程教育行业成长。不仅见证了行业发展的探索过程，记录了整个行业的
发展经验，也密切观察并搜集着这个行业的重要经验和“重磅”人物的思想精华。
几年来。《中国远程教育)》杂志的“中国经验”和“与总裁对话”两个栏目，集中
报道了远程教育行业精英们的思考与实践、经验与智彗，在我国远程教育行业乃
至整个教育行业都产生了重要影响。
今天，高等教育出版社以《中国经验——中国现代远程教育行业精英对话
录》一书。将《(中国远程教育》杂志“中国经验”、“与总裁对话”两个栏目的精
彩文章收录其中并正式出版发行，这是现代远程教育行业的一个重要事件。这本
书集纳的“中国经验”。在中国是前所未有的，也是极其珍贵的；它是本土的、符
合中国特殊环境的经验，更是我们广大远程教育工作者在八年创造性实践中的智
慧结晶。在国际化曰益成为潮流的今天，在中国已经为各国教育机构所瞩目的今
天，这些经验对世界远程教育发展也同样具有参考价值。
《(中国经验——中国现代远程教育行业精英对话录》是中国远程教育行业的
**本精英对话录，不仅可以很好地让社会公众和业内人士深入了解我国远程教
育的经验，发挥良好的宣传效益；也可以帮助人们了解网络教育的内涵和行业发
展状况，为沟通与合作创造机会。我们希望这本书能够使行业精英总结的丰富经
验和经营智慧发挥更大作用，使众多教育机构在谋取更大发展时得到营养，使更
多的人在投身网络教育事业时获得教益。
数年来。我国现代远程教育工作者们历经初创的困惑艰辛，已初步探索出一
条具有中国特色的现代远程教育发展之路，更产生了一批具有中国特色的远程教
育成果。伴随着中国建设和谐社会、构建学习型社会战略的实施，我国现代远程
教育事业已经进入稳定和注重内涵发展的重要时期。今天，现代远程教育已成为
中国大众化高等教育和继续教育的重要组成部分，在构建我国终身教育体系的进
程中发挥着重要的作用。《(中国远程教育)》杂志将不懈地搜索、集纳、提炼，以将
行业实践中的点滴经验和重要成果传播开去。推动这个事业的健康发展和进步。
我们相信，编辑出版**本书。只是一个开始。后续的精彩演绎，正在拉开序幕，
我们期待着更丰富的中国经验谱写出更精彩的华彩乐章。
在此，感谢《(中国远程教育)》杂志社记者吕瑶、李桂云、王铁军，郑天坤进
行的文字整理工作。编辑部主任刘宪子的精心编辑工作。感谢高等教育出版社领
导以及责任编辑给予本书出版的大力支持和帮助。
东北财大网院：服务先锋
——与东北财经大学网络教育学院院长杨青对话
访谈嘉宾：东北财经大学网络教育学院院长杨青
访谈人：《中国远程教育二》(资讯)执行主编夏巍峰
通过公共服务体系扩大招生规模
在软件开发上投入数百万，通过信息化提高教育质量和管理水平
加强与校外学习中心的沟通，促进共同繁荣与发展
采用校企合作模式，引入企业管理机制管理网络教育
把服务定为网院的“核心”理念
引进IS09000质量保障体系
{中国经验——中国现代远程
教育行业精英对话录》集纳的‘‘中，
国经验”，在中国是前所未有的，
也是极其珍贵的。它是本土的、
符合中国特殊环境的经验，更是
我们广大远程教育工作者在八年
创造性实践中的智慧结晶。
在国际化日益成为潮流的今
天，在中国已经为各国教育机构
所瞩目的今天，这些经验对世界
远程教育发展也同样具有参考价
值。
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 节选
bsp;创办于1946年的东北财经大学坐落在国家级风景区——大连市星海
公园西侧，素以校园恬静、优美著称，是一所以经济学、管理学为主的多
科性教学研究型大学。建校60多年来，东北财经大学始终把人才培养作
为学校的中心工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人的教育理念，始
终把质量放在教学工作的首位，培养出了一批又一批优秀的经济管理人
才，在国内外的知名度不断提高。
2002年，东北财经大学经教育部批准开展远程教育，成为全国68所
现代化远程教育试点高校之一，同年7月东北财经大学网络教育学院成
立。短短5年间，东财网院遵循“博学济世”的校训和致力于为学生创造
价值的理念，依托学校在经济学、管理学方面的优势，为开展学历教育与
非学历教育提供优质的教学资源与服务，获得业界的好评，成为远程教育
领域中的佼佼者。
通过公共服务体系扩大招生规模
一间简陋的办公室，几台电脑几个人，东财网院起步时与大部分网院
一样简单而纯粹，唯一不同的是中国网络教育经过几年的蓬勃发展进入了
调整期，网络教育从规模扩张转向规范管理。在这种形势下，东财网院瞄
准了同样刚刚起步的公共服务体系。
2002年8月东财网院即与中央电大远程教育公共服务体系开始合作，
成为较早与公共服务体系合作的网院之一。当时公共服务体系的社会认知
度不高，自身也不够完善，许多人持观望态度，作为网络教育的后来者，
东财网院这一决定十分具有前瞻性，它不但成就了如今的公共服务体系，
也使东财网院自己以*小的投入迅速走向了全国。
访谈
夏巍峰：回首五年前，东财网院在一间简陋的办公室进行创业。短短
五年过去，东财网院员工队伍由十余人发展到百余人。学员由百十人发展
到数万人。数百个学习中心遍布全国。支撑东财网院取得这样快速发展的
“核心”是什么?
杨青：核心是教育部关于通过建立公共服务体系来发展远程教育的决
策。东财的学员主要是通过中央电大公共服务体系招进来的。没有公共服
务体系的迅速发展，东财的学员就不会增长这么快。而东财网院员工队伍
的增长是为了满足规模迅速增长的学员的服务需要。
夏巍峰：您作为东财网院发展的掌舵人，不仅见证了我国远程教育行
业发展的各个关键时期，而且直接参与了市场的开拓，对中国远程教育事
业的成长有着自己切身的体验和感受。如果用简单的语言来归纳。您认为
中国远程教育到底发生了什么样的变化?东财网院是如何不断调整自己
的?
杨青：中国远程教育发生了从没有经验到相对的有一些经验，从无序
到相对有序的变化。这个变化的过程还会持续下去。东财网院经历了这个
过程，也发生了相应的变化。东财进入网络教育比较晚，是*后一批进入
网络教育的试点院校，东财刚刚开始从事网络教育，中国网络教育就进入
了整顿期。对东财网院而言，从一开始就可以更多地借鉴兄弟院校的经
验，谈不上什么调整。
夏巍峰：东财网院的学员规模走在我国高校网院前列。有人提出质疑，
只有百余人的员工队伍如何能保证数万学员的教学质量?你们是如何看待
这种质疑的?你们又是如何做的?
杨青：东财网院的学员规模是不是走在我国高校网院的前列我并不清
楚。据我所知许多学校网院的学员规模都比东财大。如果与开放教育的规
模相比，东财的规模就更是小巫见大巫了。在某些地区，开放教育在一个
市的招生量，就等于东财全年在全国的招生量。
而员工规模是招生规模拉动起来的，没有数万学员，员工也不会有
100人。至于说百余人的员工队伍怎么能够保证数万人的教学质量，这里
有很大的误解。
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 作者简介
p>夏巍峰
{中国远程教育》(资
讯)执行主编、学习港网
站负责人。
在{中国远程教育}
杂志社平台上，以传媒服
