把孩子送进世界名校 本书特色
9岁进入重点中学实验班，14岁考入南开大学生命科学学院，18岁保送留校直接攻读博士学位，19岁赴美国内布拉斯加林肯大学深造，23岁到约翰·霍普金斯大学从事博士后工作。
一位平凡的父亲，一个从未出过大学生的普通家庭，是怎样培养出这么杰出的女儿？
王继起编著的《把孩子送进世界名校》是一位医学博士后父亲的教女笔记。
把孩子送进世界名校 内容简介
家庭教育是基础，学校教育起主导作用，社会教育是必要条件。
王继起编著的《把孩子送进世界名校》与时俱进地学习，不断更新家教理念，实践科学的家教方法，倾心尽力为孩子营造和谐的成长氛围，创造性地进行家庭素质教育，让孩子赢在了良好的综合素质上。
《把孩子送进世界名校》这本书只是我们家的家教个案，提供的是经验和教训。
把孩子送进世界名校 目录
前言
**章 玩
像带男孩一样带女儿——关于基础教育理念的探索
风和三角形——用图形思维训练开发幼儿智力
积木，一定要买——培养孩子的观察力、想像力、联想力和创造力
带孩子远行——自由的远行，带来认识的广阔，带来思维的发展
聪明来自观察——吃水果前不妨先让孩子把水果拿在手里玩，玩就是观察
心灵来自手巧——手虽小，在大脑皮层的反应区却很大
让孩子往疯了玩——孩子玩疯了的时候，是思维*活跃的时候
玩是根本——在玩的过程中，家长只做保护人，而不轻易制止
带孩子去探险——探险能激发孩子对大自然的热爱和想像力
在玩中追求创新——孩子的创造力，在游戏中表现得*充分
第二章 读
书是必需品——个家，什么都可以没有，但不能没有书
戒烟买书——我这一生做得*好的事就是戒了烟，买了书
早期阅读——阅读不是“应试认字”，而是享受快乐，培养自主阅读意识与能力
怎么读—一学会辅导孩子读书的细节和方法
撕书万岁——幼儿撕书是玩，是思维，是创造
把孩子送进世界名校 作者简介
1951年生，天津教育报刊社家庭教育巡回报告团成员，天津市河东区家庭教育宣讲团教师，河东区新生育文化示范家庭联谊会副会长，河东区家长学校优秀教师。天津市关心下一代工作委员会授予其“好爸爸”荣誉称号，其教育女儿的成功事例被《天津日报》等媒体报道。
