核心素养视域下学生错误认知的资源化利用:基于高中思想政治课教学的研究 本书特色
本书从高中思想政治课教学出发，以核心素养为研究视域，对学生错误的资源化利用问题进行了深入的探讨，力图将这一问题的研究成果系统化、理论化、科学化地呈现出来。作者首先对学生错误问题的既有研究进行了梳理和反思，既而对教学现状进行了考量，并对国内外研究现状进行了综述，在此基础上，摆出自己的研究路径、具体例证与研究心得。
核心素养视域下学生错误认知的资源化利用:基于高中思想政治课教学的研究 内容简介
本书从高中思想政治课教学出发，以核心素养为研究视域，对学生错误的资源化利用问题进行了深入的探讨，力图将这一问题的研究成果系统化、理论化、科学化地呈现出来。作者首先对学生错误问题的既有研究进行了梳理和反思，既而对教学现状进行了考量，并对靠前外研究现状进行了综述，在此基础上，摆出自己的研究路径、具体例证与研究心得。
核心素养视域下学生错误认知的资源化利用:基于高中思想政治课教学的研究 作者简介
孙国宽，文学学士，法学硕士，深圳市宝安中学（集团）教师，宝安区高中政治兼职教研员，《宝安教育科研》特约编辑。曾荣获全国班主任专业化课题研究成果一等奖﹑广东省高考优秀评卷员﹑深圳市教师技能大赛一等奖﹑深圳市科技创新大赛教师作品一等奖等。主持省市区课题多项，参编教材多部，在《中国德育》《学校党建与思想教育》等核心期刊发表论文40余篇，多篇论文被人大复印资料全文转载。
