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日本新教育运动的一面旗帜:成城小学发展研究 内容简介
基于针对成城小学的兴衰研究，笔者概括了成城小学的教育特色，客观评价了成城小学的历史贡献，探讨了成城小学发展过程中存在的问题，深化了成城小学的历史地位。成城小学创建距今虽已有百年，但其在管理制度、课程设置与教学方法等方面可供学习借鉴的丰富历史经验，对当代教育体制改革仍具有重要的启示作用。
日本新教育运动的一面旗帜:成城小学发展研究 目录
绪论
**章 成城小学创建的背景
**节 社会变革对教育的内在驱动
第二节 日本近代教育体制与传统教育模式的不足
第三节 欧美教育革新运动的影响
第二章 实验与探索：成城小学的初创时期（1917年-1919年）
**节 泽柳政太郎的办学理念及学校的创设
第二节 成城小学学校管理制度的建立
第三节 成城小学课程的设置
第四节 成城小学教学方法的摸索
第三章 成熟与传播：成城小学的发展时期（1920年-1932年）
**节 成城小学快速发展的背景
第二节 小原国芳的办学理念与学校的扩张
第三节 成城小学管理制度的深化
第四节 成城小学课程体系的形成
第五节 成城小学教学方法的成熟
第六节 成城小学科研成果的交流与传播
第四章 易帜与被毁：成城小学的衰落时期（1933年-1945年）
**节 成城小学走向衰落的原因
第二节 军国主义思想的抬头及学校的衰落
第三节 成城小学的课程内容与教学方法的倒退
第四节 成城小学管理的涣散
第五章 成城小学发展的历史反思
**节 成城小学的特色
第二节 成城小学对日本教育的贡献
第三节 成城小学发展中存在的问题
第四节 成城小学发展的历史经验
结语
参考文献
附录1 成城小学大事记
附录2 泽柳政太郎大事记
后记
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