中国教育法制评论 本书特色
《中国教育法制评论》由首都师范大学劳凯声教授、北京师范大学余雅风教授主编，至今已连续出版14辑。每辑围绕当前中国教育法制建设的理论与实践问题展开学术讨论。本辑从教育体制改革、高等学校内部治理结构、教育行政权力配置、教师权利、中小学章程等方面，探讨了当前新一轮教育改革中教育法学研究的前沿问题。教育体制改革部分梳理了历史上教育权在家庭、学校、社会、国家之间的再分配，分析了我国教育领域简政放权改革过程中所体现的教育权的重构。高等学校内部治理结构部分探讨了依法治校、教授治学、学术自由、大学章程、董事会制度等对完善高校内部治理结构的重要作用。教育行政权力配置部分分析了我国教育行政权力在横向、纵向配置及运行上的不足，提出了针对性建议。在教师权利部分探讨了“县管校聘”试点过程中教师聘用合同的适用问题，中小学章程部分分析了目前我国中小学章程建设及实施的情况。此外，本辑还刊登了介绍日本教育法学发展历程、美国高校校方责任保险、美国校车立法等方面的文章，为借鉴国外相关经验提供了启示。学术动态栏目介绍了中国教育学会教育政策与法律研究分会第九届学术年会、第二届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛、“民办教育法治化的理论与实践”学术研讨会的情况。
本辑集中展示了当前我国教育法学研究领域的前沿研究成果，对我国教育法制建设具有重要的理论与现实意义。
中国教育法制评论 内容简介
《中国教育法制评论》是我国教育法学领域的学术评论类出版物，致力于关注中国教育法制建设的理论与实践问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧和*成果，展示教育法学领域研究者对我国教育法制建设的思考和探索。本辑主要包括学术专论、教育法学基本理论研究、高等教育法制、学校法律问题、教师法律制度、依法行政、案例研究、他山之石等板块，并就时下热点问题开辟专栏研讨。全辑集中展示了当前我国教育法学研究领域*前沿的研究成果，对完善中国教育法制具有较强的理论与现实意义。
中国教育法制评论 目录
专稿
教育体制改革与教育权的重构/劳凯声(1)
主题研讨
依法治校保障和推进教授治学
——学术委员会建设应然之道/毕宪顺(28)
论学术自由的立法保障/胡甲刚(39)
依法治校与教授治学相向而行
——大学治理结构的国际比较及其启示/张济洲(53)
公立高校董事会法律地位探析
——基于董事会章程的文本分析/李大勇(64)
论我国公办高等学校内部治理结构的完善/刘永林(74)
热点透视
关于学校法治教育的思考/李晓燕(88)
我国教育行政权力配置及运行的文本分析/姜国平(98)
“县管校聘”中教师聘用合同的适用与反思/刘昕鹏(114)
《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中“不正当关系”条款的法哲学分析/杜维超(126)
美国校车立法中的政府职责及启示/徐冬鸣(138)
法治视域下中小学章程实施困境探析/王重文(153)
学术专论
教育法“软化”：制度成因与逻辑重构/段斌斌(163)
学科发展
20世纪以来日本教育法学发展概况及评析/湛中乐(172)
案例解析
教师体罚学生致死的刑事责任问题探讨/解立军(196)
他山之石
美国教育政策执行研究的研究方式演进/江臣(207)
比较法视野下高校校方责任保险的现状、困境与突破路径
——以美国模式为例/池骋(218)
以史为鉴
20世纪60年代初期的高等教育立法及其历史意义/鲍嵘(231)
学术动态
回应教育改革与发展实践，聚焦教育政策与法律问题
——中国教育学会教育政策与法律研究分会第九届学术年会综述/茹国军刘惠(240)
运用法治思维和法治方式推进教育改革与发展
——第二届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛回顾/
高杭(249)
聚焦民办教育共话法治发展
—— “民办教育法治化的理论与实践”学术研讨会圆满召开/北京大学教育法研究中心(258)
后记(261)
中国教育法制评论 作者简介
劳凯声，首都师范大学教育学院教授，博士生导师，研究方向为教育法律、教育政策；余雅风，北京师范大学教育学部教授，研究方向为教育法学。
