| 基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略 |
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2020-05-13 00:00:00 |
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基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略 内容简介
本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系, 以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体, 以幼儿发展为落脚点, 灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理, 让教师在互动学习中主动感受、树立研究的意识, 在交流研讨中不断积累、提升, 采取多样化的培训方式和培训内容, 在研究思想、情感等方面有了明显的改变, 在教学实践过程中有了研究问题的习惯, 在研讨活动中有了思考的意识和能力。
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http://www.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2231077.html十二生肖十二星座
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