政府.市场与大学-中国大学办学定位研究 本书特色
本书在理论研究的基础上，以t大学为案例，具体分析了中国大学办学定位的演变历程、驱动机制、策略选择和管理效能，从实践的层面对大学办学定位进行了详细研究分析，从而推导出中国大学定位必须立足自身实际，在政府顶层设计的基础上，充分尊重市场的引导作用，大胆创新实践，从而探索出一条中国特色的大学定位发展道路的结论。
政府.市场与大学-中国大学办学定位研究 目录
**章 绪论 **节 问题的提出 第二节研究综述 第三节 核心概念的界定 第四节 研究意义与方法 第五节 研究框架第二章 理论基础 **节 资源依赖理论 第二节 博弈论及演化博弈论 第三节 组织变革理论 第四节 制度理论 第五节 利益相关者理论第三章 中国大学办学定位的逻辑演变 **节 中国近代大学制度的建立及大学办学定位的雏形 第二节 计划经济时期“政府主导型”办学定位的确立与发展 第三节 “政府+市场”的办学定位趋势 第四节 “政府+市场+大学”办学定位的凸显第四章 中国大学办学定位的逻辑演进分析 **节 大学办学定位逻辑主体演进的逻辑分析 第二节 大学办学定位演进的驱动机制 第三节 市场介入下大学与政府的动态博弈分析第五章 中国大学办学定位的策略选择 **节 中国大学办学定位的策略选择机制 第二节 大学办学定位的策略选择行为第六章 案例分析：河南科技学院办学定位的演变及效能 **节 学校办学定位的历史演变和特点 第二节 学校办学定位调整的驱动机制 第三节 学校内部利益相关者对办学定位的识读 第四节 学校办学定位调整的实践 第五节 学校办学定位变革的效能 第六节 学校办学定位调整的能力分析第七章 中国大学办学定位演进的愿景 **节 中国大学办学定位演进的特点 第二节 中国大学办学定位的共性问题分析 第三节 中国大学办学定位演进的关注点附件1附件2附件3参考文献后记
