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当代密苏里新闻传播教育的实证研究 本书特色
密苏里的新闻教育是一个庞大的体系，它的精髓和核心是得到广泛认可的“密苏里方法”(missourimethod)，其要旨是“学习新闻和广告*好的方法是通过实践”。
该方法微言大义，引导着密苏里的新闻教育不断实现超越，始终引领世界新闻教育发展的方向，中国新闻教育院校完全有可能在与它的对视中发现值得借鉴的东西。
当代密苏里新闻传播教育的实证研究 目录
自序访学的终极篇，研究的新起点
前言为什么要实证研究密苏里的新闻教育
**章密苏里新闻教育的总体认知
一、密苏里新闻教育是世界新闻教育的引领者
二、密苏里新闻教育是中国新闻教育发展的参照系
三、密苏里新闻教育是当代新闻教育新模式的建构者
1．密苏里新闻教育赋予“密苏里方法”以时代意义
2．密苏里新闻人才培养机制的特殊性
3．密苏里新闻学院的主体发生改变
4．密苏里新闻教育的五大特色
第二章密苏里新闻教育专访与实证研究
一、密苏里新闻学院院长迪恩·米尔斯访谈录
1．迪恩·米尔斯解读当代新闻教育
2．院长应该是一位“企业家”
3．新闻采访就是一个“寻找理由”的过程
二、对主管本科教学的副院长布鲁克斯的专访
三、对主管研究生教育的副院长索尔森的专访
四、对主管国际交流事务的费里茨博士的专访
第三章密苏里新闻教育宏观俯瞰
一、密苏里新闻教育的分类、层次与重点
1．密苏里新闻学院的本科生教育
2．密苏里新闻学院的硕士生教育
3．密苏里新闻学院的博士生教育
二、密苏里新闻学院的管理体制与法规
(一)当代密苏里新闻教育的管理体制
(二)当代密苏里新闻教育的法规
(三)密苏里新闻教育的管理体制、法规与我国的}匕较
三、密苏里新闻学院下属的传媒机构及教学实践平台
四、密苏里新闻教育课程总体理析
五、践行百年的“密苏里方法”
1．“密苏里方法”传授的是实用性、实战性非常强的知识与
技能
2．“密苏里方法”通过实践来加强学生对理论的感知
3．搭建公共媒体平台是践行“密苏里方法”的有效手段
4．“密苏里方法”是检验学习成果的有效手段
5．“密苏里方法”倡导新闻伦理与新闻职业理想教育
6．“密苏里方法”的中国化路径
六、密苏里新闻学院的新闻伦理教育
1．《记者守则》的规定性和指导性
2．新闻伦理教育贯穿于本科、硕士、博士教育全过程
3。新闻伦理教育于细微处见功力
4．新闻伦理教育得到了国际学者和学生的认可
第四章密苏里新闻教育微观细览
一、新生入学：参加社区劳动很特别
第五章密苏里新闻学院教育个例研究·特别关注·关联启示
……
第六章密苏里新闻教育的历史流变与重要文献
附录
参考文献
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