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教育优先发展的理论与实践 本书特色
教育是国家和民族发展*根本的事业，是国家繁荣、民族振兴的基石，承载着中华民族伟大复兴的希望。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是推进中国特色社会主义伟大事业的战略抉择。教育优先发展的战略思想是中国共产党几代中央领导集体教育智慧的结晶，是中国特色社会主义教育理论体系的重大战略思想，是中国特色社会主义教育思想的重要组成部分。本书稿围绕生成语境、理论与实践三个维度展开，以教育优先发展问题缘起的历史考察为切入点，分析教育优先发展的基本内涵及其内在特征，探讨教育优先发展的理论渊源，剖析教育优先发展的推进轨迹、发展脉络与实践信道；阐释落实教育优先发展所存在的问题、遭遇的现实困境及其原因，厘清学术界为摆脱教育优先发展遭遇的现实困境进行理论求索的成果，揭示教育优先发展的理论生长点；透过对发展中国家反贫困语境中的教育优先发展与发达国家提升国际竞争力语境中的教育优先发展的比较分析总结其他国家推进教育优先发展的有益经验，探究教育优先发展与促进教育公平和建设人力资源强国以及建设创新型国家的关联性，进而论述新时期切实落实教育优先发展的路径选择。
教育优先发展的理论与实践 目录
前言
**章 教育优先发展的理论渊源
一、教育与生产力发展的不平衡性原理
二、人力资本理论及其影响
三、20世纪70—90年代教育本质之争的理论共识
四、教育先行的提出及其不断深化
第二章 教育优先发展的现实困境以及理论升华
一、教育优先发展的现实困境
二、摆脱教育优先发展现实困境的理论求索
三、教育优先发展的战略思想升华为中国特色社会主义教育思想的重要组成部分
第三章 教育优先发展的国际之镜
一、发展中国家反贫困语境中的教育优先发展
二、发达国家提升国际竞争力语境中的教育优先发展
第四章 教育优先发展的推进轨迹及其实践信道
一、从“人民教育”到“教育为本”
二、从“首要位置”到“国家保障”
三、从“科教兴国”到“人才强国”
四、从“教育‘三性’科学论断”到“促进教育公平”
五、从“建设人力资源强国”到“建设创新型国家”
第五章 坚持教育优先发展促进教育公平
一、教育公平的语境坐标和话语标记
二、推动教育事业科学发展，不断促进教育公平
三、促进教育公平是中国特色社会主义建设的基本教育政策
第六章 保障教育优先发展建设人力资源强国
一、我国人力资源的基本状况
二、教育是开发人力资源的基本途径
三、建设人力资源强国是中国特色社会主义建设的内在要求
第七章 推进教育优先发展建设创新型国家
一、创新是国家兴旺发达的不竭动力
二、教育创新是建设创新型国家的基础工程
三、建设创新型国家是中国特色社会主义建设的必然选择
第八章 新时期落实教育优先发展的路径选择
一、落实教育优先发展，必须强化政府的教育职能
二、落实教育优先发展，必须深化教育领域综合改革
三、落实教育优先发展，必须推进教育治理体系和治理能力现代化
参考文献
后记
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